历史学生的新平台：获得科学工作！

历史学生的新平台：获得科学工作！

Bochum, Deutschland - 2025年1月28日，提出了新的博客校园阶段，这使历史科学的学生能够在线发布其科学工作。 As the Ruhr University Bochum news.rub.de , this blog was created as part of the project researching research with oral history in historical science (flea) and offers a platform for publication各种格式。其中包括作业，论文，播客和图形小说。

校园日的目标是使学生的工作能见度并使公众可以访问。在线出版物还有机会将其工作用于未来的科学参考。该博客还接受较旧的工作，可以帮助学生反思和对他们早期的工作进行分类。

将口述历史整合到教学

自2022年以来，该项目一直在努力将口述历史方法整合到鲁尔大学的历史课程中。为教师提供了包含技术，组织和法律信息的设计，尝试和测试的教材，因为网站 floh-ichte.de 。这些材料可以作为开放教育资源（OER）自由使用，并使教师能够将其直接应用于其内容问题。

与学生一起，已经生成了广泛的访谈材料，该材料以音频（视觉）形式和抄录版本提供。访问此材料是在口服history.de平台上注册后进行的。开发的教学单位和材料包括基本介绍，主题问题的教学和访谈收集和评估的说明。

视听访谈平台

该项目的重要组成部分是口腔历史。数字平台，它可以策划和研究视听叙事访谈。该平台不仅可以被研究人员访问，还可以访问教育工作者和公众。当前的统计数据显示，该平台有39个档案，183个收藏和3685次访谈。用户可以访问视听材料，也可以在工作簿中选择注释。

多亏了差异化的权利管理，因此保留了采访人的隐私，而平台的基础设施可确保内容的长期归档和持续的可用性。这是与众多合作伙伴机构合作的，并在德国研究基金会（DFG）的融资下，自2020年以来，在2023年至2026年的第二个融资阶段。

Ruhr University Bochum是教学和研究与其在口述历史领域的承诺联系在一起的重要例子，这不仅有助于促进学生工作，还为进一步发展历史方法论做出了贡献。