Tímový duch a výzvy: 17. OGS Akadémia začiatkom roka v Herne
Tímový duch a výzvy: 17. OGS Akadémia začiatkom roka v Herne
V sobotu 22. marca 2025 sa na škole Claudius, na ktorej sa zúčastnilo okolo 70 zamestnancov a učiteľov otvorených celodenných škôl (OGS) z Herne a Bochum, zúčastnilo sa na škole Claudius, na ktorej sa zúčastnilo okolo 70 zamestnancov a učiteľov otvorených celodenných škôl (OGS). Cieľom tejto udalosti bolo prehĺbiť špecializované a metódy znalosti účastníkov a dať nové impulzy pre prax. Vzhľadom na nadchádzajúce výzvy, ako napríklad právo OGS na právo z roku 2026, nedostatok kvalifikovaných pracovníkov a nedostatok priestoru, bola výmena medzi účastníkmi obzvlášť dôležitá. Riaditeľka školskej kancelárie Andrea Christoph-Martini zdôraznila potrebu spolupráce a tímového ducha. Motivácia týchto prítomných bola vysoká, najmä preto, že sa objavili v sobotu bezplatnej soboty, aby rozšírili svoje odborné znalosti.
Na základe Dňa syndrómu World-Down, ktorý je z dôvodu prítomnosti Dr. Elke Jünglinga, bola zastúpená, táto udalosť tiež ponúkala symbolické prvky, ako napríklad nosenie rôznych ponožiek. Akademická tradícia OGS-Early Academy existuje od roku 2008 a bola spustená štátom North Rhine-Westfalia s cieľom vytvoriť prebiehajúcu škálu vzdelania, ktoré je veľmi populárne. Bol vytvorený priestor bez tlaku na podporu výmeny medzi účastníkmi, zatiaľ čo vzrušujúce workshopy pokrývali rôzne témy.
Rôzne workshopy pre prax a teóriu
Okrem iného boli ponúkané workshopy, ktoré sa zaoberali pohybmi a pamäťovými cvičeniami („Play and Fun in Motion“), techniky stavby juhoafrických bábkových hráčov a krokový výcvik na lepšie informovanie detí. Ďalší workshop sa zaoberal suverénnym vzhľadom v zložitých situáciách, zatiaľ čo pozitívna psychológia bola zdôraznená ako lúč nádeje zameraním na Joie de Vivre a smiech. Prestávka na obed bola kulinárska pizzeria Enzo, zatiaľ čo posledné prezentácie sa konali v školskej telocvični.Táto konferencia o odbornej príprave sa uskutočnila na pozadí temného vývoja v nemeckom vzdelávacom systéme. Nedostatok kvalifikovaných pracovníkov, ktorí ovplyvňujú všetky oblasti vzdelávania, sa v nadchádzajúcich rokoch bude naďalej sprísniť. Federal Institute for Population Research zdôrazňuje, že tlak na zvyšovanie kvality a ponuky. Najmä v počiatočnom vzdelávaní vedie nedostatok pedagógov a učiteľov k zníženiu miest starostlivosti a obmedzeným časom otvárania v centrách dennej starostlivosti, čo sťažuje zmierenie rodiny a zárobkového zamestnania.
Nemecký vzdelávací systém sa často opisuje ako „patchwork“. gew naznačuje, že existujú rozdiely v celodenných financovaní, ale aj v rámci obecní. Táto rozmanitosť je uvedená v rôznych druhoch dopravcov: od ponúk v zodpovednosti za školy po zmiešané formy. Inštitút pre prácu a kvalifikáciu University of Duisburg-Essen v súčasnosti skúma rôzne modely a ich účinky na podmienky zamestnania a každodennú prácu v OGS a iných inštitúciách.
V rámci tohto projektu, ktorý sa koná do júna 2025, sa osobitná pozornosť venuje aj spolupráci medzi blahobytom mládeže a školami. Doreen Siebernik von Gew je presvedčená, že výsledky analýz pomôžu ovplyvniť politické rozhodnutia.
Stručne povedané, akadémia OGS Early Year's Academy ukazuje, aké dôležité sú ďalšie a ďalšie opatrenia týkajúce sa odbornej prípravy pre špecialistov v sektore vzdelávania. Sú rozhodujúce na rýchle a profesionálne riešenie nadchádzajúcich výziev, ktorí majú úžitok z učiteľov aj pre deti, ktoré sa o ne starajú. Toto je obzvlášť dôležité v dnešnom svete, v ktorom sa zvyšuje dopyt po vysokom kvalitnom vzdelávaní.| Details | |
|---|---|
| Quellen | |