Mülheim: puestos de formación en riesgo: ¡sólo 67 candidatos para 100 puestos!

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Mülheim an der Ruhr se enfrenta a retos en el mercado de la formación: 100 puestos vacantes y sólo 67 candidatos.

Mülheim an der Ruhr steht vor Herausforderungen auf dem Ausbildungsmarkt: 100 unbesetzte Stellen und nur 67 Bewerber.
Mülheim an der Ruhr se enfrenta a retos en el mercado de la formación: 100 puestos vacantes y sólo 67 candidatos.

Mülheim: puestos de formación en riesgo: ¡sólo 67 candidatos para 100 puestos!

En Mülheim an der Ruhr existe actualmente un problema acuciante: mientras 100 plazas de formación esperan desesperadamente a potenciales aprendices, sólo 67 jóvenes se han presentado. Esta alarmante situación plantea interrogantes y pone de relieve los retos a los que se enfrentan las empresas y las empresas de formación. Según la WAZ, la economía está preocupada por la escasez de trabajadores cualificados y el aumento de los costes energéticos. Los últimos años parecen haber dejado aquí su huella.

Para comprender mejor la magnitud del problema, vale la pena echar la vista atrás. Hace cinco años había 145 solicitantes que se postularon para 100 puestos de formación. Sin embargo, en comparación con las ciudades vecinas de Essen, Oberhausen y Duisburg, la situación en Mülheim todavía parece relativamente buena. A finales de septiembre de 2023, alrededor del 10% del total de 1.054 puestos de formación estaban vacantes, lo que significa una disminución de 11 puestos vacantes en comparación con el año anterior.

Los números lo dicen todo

La Agencia de Empleo de Mülheim informó de 1.038 puestos de formación en empresas durante el año de formación, lo que representa una disminución de 10 puestos en comparación con el año anterior. También hay 16 puestos ajenos a la empresa, con lo que el total asciende a 1.054. Curiosamente, la mayoría de las vacantes se produjeron en la profesión de ventas, seguida por la de dependiente de comercio minorista y la de asistente médico. Por otro lado, la formación técnica ya no parece tan inspiradora, ya que ha habido un descenso del 15%.

Hasta finales de septiembre, un total de 904 jóvenes habían contactado con asesoramiento profesional, lo que corresponde a una disminución de 80 personas. De ellos, 67 se consideraron en situación de abandono, 14 menos que el año anterior. El balance de la agencia ha dejado muy claro que es necesario actuar. Según Jürgen Koch, presidente de la junta directiva de la agencia de empleo, es fundamental que se fomenten las prácticas para experimentar campos profesionales. Este consejo lo confirma Oliver Vrabec, director de la oficina de empleo, que informa sobre más de 200 jóvenes que pudieron empezar a formarse.

El papel de las escuelas y las empresas

Las escuelas de Mülheim, especialmente las escuelas de formación profesional, apuestan por la formación práctica y los métodos de aprendizaje digitales. La Escuela de Formación Profesional Kluse y la Escuela de Formación Profesional Stadtmitte se han especializado en ampliar el equipamiento mediático y en colaborar con instituciones de renombre como el Instituto Max Planck. La escuela de formación profesional de Lehnerstraße también ha reformado su enseñanza, apuesta por métodos digitales y participa en proyectos sociales y de sostenibilidad.

Las propias empresas de formación están bajo presión. La Cámara de Comercio e Industria ha constatado que, aunque en Mülheim hay 551 nuevos contratos de formación (un aumento del 1% respecto al año anterior), la mayoría de las empresas se quejan de la disminución del número de solicitantes en lugar de tomar medidas. La DGB también se muestra crítica y señala que sólo el 20% de las empresas ofrecen formación. La discrepancia entre los jóvenes sin seguridad y las plazas de formación vacantes ilustra una flagrante desproporción.

Para permitir que los jóvenes accedan al mundo profesional, es fundamental crear incentivos y oportunidades. Los jóvenes tienen la oportunidad de iniciar la formación profesional hasta febrero de 2024. Es necesario intensificar el diálogo entre empresas y titulados escolares; Después de todo, la clave para resolver este problema es la colaboración.

Para más información sobre asesoramiento profesional y posibles prácticas, los interesados ​​pueden visitar esta pagina acceso.