Paderborn oktató hallgatója: Nemzetközi perspektívák a látványban!

Paderborn oktató hallgatója: Nemzetközi perspektívák a látványban!

Paderborn, Deutschland - A Paderborn Egyetem Anglisztikai és Amerikai Tanulmányok Intézete jelentősen kibővítette együttműködését a Kennesaw Állami Egyetemen (KSU), Grúziában, az USA -ban. Ennek a kezdeményezésnek a célja a hallgatók és tanárok cseréjének előmozdítása, valamint a doktori hallgatók kutatásának lehetővé tétele. A program központi célja a leendő angol tanárok gyakorlati félévének nemzetközivé tétele.

Az Oktatási Szakmai Iskola (Plaz), a Bagwell Oktatási Főiskola és az angol didaktika "osztály közötti együttműködés Dr. Jeannette Böttcher és Dr. Katharina von Elbwart irányítása alatt. A grúziai hallgatók februárban érkeznek Paderbornba, hogy gyakorlati szemeszterüket befejezzék az egyetemen és a kiválasztott német iskolákban, mint például a Thun Általános Iskola, az átfogó iskola Paderborn-Elsen és a Pelizaeus gimnázium. Novembertől kezdve a Paderborner hallgatóknak lehetősége van hat hétig dolgozni az amerikai iskolákban, és tanulmányi eredményeket nyújtani a KSU -n.

Hosszú távú célok és tervezett csereprogramok

KSU, amelyet az Egyesült Államok oktatói számára az egyik legjobb címnek tekintnek, 2026 -tól éves cserét kínál a nemzetközi és az interkulturális perspektívák integrálására az oktatási képzésbe. Áprilisban egy tervezett „személyzeti cserét” terveznek, amelyben tizenkét amerikai tanár jön egy hétig Paderbornba, hogy ötleteket cseréljen és edzjen német kollégáikkal. A német tanárok visszatérő látogatását az év végére is figyelembe veszik.

A DAAD program "tanítás. Nemzetközi" kiegészíti az ilyen kezdeményezéseket azáltal, hogy lehetővé teszi a fiatalok számára, hogy felkészüljenek a nemzetközi munkaerőpiacokra és felelősségteljesen tanuljanak a globális kontextusban. A tanárképzés nemzetközi orientációját, beleértve a tanterv -tartalmat és a formátumokat, döntő fontosságúnak tekintik az egyre globalizáltabb világ kihívásainak való megfelelés érdekében. A program elősegíti a gyakorlati tartózkodást külföldön, amelynek során a tanári hallgatók mobilitását növelik tapasztalataik gazdagítása érdekében.

A nemzetközivé válás kihívásai

Annak ellenére, hogy a tanítási fok részeként a külföldön tartózkodnak, a hallgatók különféle kihívásokkal szembesülnek. Egy tanulmány azt mutatja, hogy a tanár hallgatóknak csak 19% -a végez egy tanulmányt kapcsolódó külföldi tartózkodást, ami alacsony, szemben a többi diák 22% -ával. A külföldi tartózkodás okai között szerepel a társadalmi környezettől való elválasztás, a magas költségek és a szervezeti akadályok.

Az oktatás kialakulásának nemzetközivé válásának előmozdítása érdekében különféle intézkedésekre van szükség, például a szisztematikus csere a partner egyetemekkel, a külföldi vendégtanárok használata és a gyakorlati, interkulturális tapasztalatok előmozdítása. A "Nemzetközösség@Home" lehetőségeket kínál a nemzetközi csere nélküli mobilitás nélkül, például digitális projektek vagy vendég előadások révén, hogy támogassa a releváns témák, például a digitális oktatás és a demokrácia építését.

A Paderborn Egyetem és a Kennesaw Állami Egyetem közös munkája, valamint olyan programok végrehajtása, mint például a „tanítás. Nemzetközi”, fontos lépéseket képviselnek a tanárok megalakulásának nemzetközi perspektívájának megerősítése és így a változatos hallgatói testület követelményeinek való megfelelés érdekében. Amint Jelena Bloch, a DAAD program általános koordinátora hangsúlyozza, a nemzetközivé válás szükséges alapot képez a hatékony és a kozmopolita globális polgárok fejlődéséhez.

A Paderborn Egyetem fejleményeivel kapcsolatos további információkért kérjük, látogasson el a hivatalos oldalakra a uni paderborn , daad , valamint Minőségi sértő tanárképzés .