Paderborn's Teaching Student: Międzynarodowe perspektywy w zasięgu wzroku!

Paderborn's Teaching Student: Międzynarodowe perspektywy w zasięgu wzroku!

Paderborn, Deutschland - Institute of Anglistics and American Studies na University of Paderborn znacznie rozszerzył współpracę z Kennesaw State University (KSU) w Georgii w USA. Ta inicjatywa ma na celu promowanie wymiany uczniów i nauczycieli oraz umożliwienie badań dla doktorantów. Głównym celem tego programu jest internacjonalizacja semestru praktycznego dla potencjalnych nauczycieli języka angielskiego.

Współpraca między Professional School of Education (Plaz), Bagwell College of Education i Department „Didactics of the English” pod kierunkiem dr Jeannette Böttcher i dr Katharina von Elbwart. Studenci z Gruzji przyjeżdżają do Paderborn w lutym, aby ukończyć semestr praktyczny na uniwersytecie oraz w wybranych szkołach niemieckich, takich jak szkoła podstawowa Thun, kompleksowa szkoła Paderborn-Elsen i Pelizaeus Gymnasium. Od listopada uczniowie Paderborner mają możliwość pracy w amerykańskich szkołach przez sześć tygodni i zapewnienia osiągnięć naukowych w KSU.

Cele długoterminowe i planowane programy wymiany

KSU, który jest uważany za jeden z najlepszych adresów dla nauczycieli w USA, zaoferuje coroczną giełdę z 2026 r. W celu zintegrowania perspektyw międzynarodowych i międzykulturowych z szkoleniem dydaktycznym. Planowana „wymiana personelu” planowana jest w kwietniu, w której dwunastu amerykańskich nauczycieli przyjedzie do Paderborn na tydzień, aby wymienić pomysły i trenować ze swoimi niemieckimi kolegami. Wizyta powrotna nauczycieli niemieckich jest również rozważana pod koniec roku.

Program DAAD „Nauczanie. International” uzupełnia takie inicjatywy, umożliwiając młodym ludziom przygotowanie się do międzynarodowych rynków pracy i odpowiedzialne uczenie się w kontekście globalnym. Międzynarodowa orientacja szkolenia nauczycieli, w tym treści programowe i formaty, jest uważana za kluczowe w celu sprostania wyzwaniom coraz bardziej zglobalizowanego świata. Program promuje praktyczne pobyty za granicą, przy czym mobilność uczniów nauczycieli ma zostać zwiększona w celu wzbogacenia ich doświadczeń.

Wyzwania internacjonalizacji

Pomimo zalet pozostania za granicą w ramach dyplomu, studenci stoją przed różnymi wyzwaniami. Badanie pokazuje, że tylko 19% uczniów nauczycieli kończy pobyt związany z badaniem za granicą, który jest niski w porównaniu do 22% innych uczniów. Przyczyną pobytu za granicą obejmuje oddzielenie od środowiska społecznego, wysokie koszty i przeszkody organizacyjne.

Aby rozwinąć internacjonalizację tworzenia nauczania, wymagane są różne środki, takie jak systematyczna wymiana z uniwersytetami partnerskimi, korzystanie z zagranicznych wykładowców gości i promowanie praktycznych, międzykulturowych doświadczeń. „Internacjonalizacja@home” otwiera również możliwości wymiany międzynarodowej bez mobilności, na przykład poprzez projekty cyfrowe lub wykłady gościnne, aby wspierać nauczanie odpowiednich tematów, takich jak nauczanie cyfrowe i demokracja budowlana.

Wspólna praca Uniwersytetu Paderborn i Kennesaw State University, a także wdrażanie programów takich jak „Nauczanie. Międzynarodowe” reprezentują ważne kroki w celu wzmocnienia międzynarodowej perspektywy tworzenia nauczycieli, a tym samym spełniają wymagania zróżnicowanego organu studenckiego. Jak podkreśla Jelena Bloch, ogólny koordynator programu DAAD, internacjonalizacja stanowi niezbędną podstawę do rozwoju wydajnych i kosmopolitycznych obywateli globalnych.

Aby uzyskać więcej informacji na temat rozwoju na University of Paderborn, odwiedź oficjalne strony pod adresem Uni Paderborn , daad a także Wysokiej ofensywnej szkolenia nauczycieli .