Paderborns lärarstudent: Internationella perspektiv i sikte!

Paderborns lärarstudent: Internationella perspektiv i sikte!

Paderborn, Deutschland - Institute of Anglistics and American Studies vid University of Paderborn har utökat sitt samarbete avsevärt med Kennesaw State University (KSU) i Georgia, USA. Detta initiativ syftar till att främja utbyte av studenter och lärare och möjliggöra forskningsvistelser för doktorander. Ett centralt mål med detta program är internationaliseringen av den praktiska terminen för blivande engelska lärare.

Samarbetet mellan Professional School of Education (Plaz), Bagwell College of Education and the Department "Didactics of the English" under ledning av Dr. Jeannette Böttcher och Dr. Katharina von Elbwart. Studenter från Georgien kommer till Paderborn i februari för att slutföra sin praktiska termin vid universitetet och vid utvalda tyska skolor som Thun Primary School, den omfattande skolan Paderborn-agnen och Pelizaeus gymnasium. Från november har ParerBorner -studenter möjlighet att arbeta på amerikanska skolor i sex veckor och att ge studiernas prestationer på KSU.

långsiktiga mål och planerade utbytesprogram

KSU, som anses vara en av de bästa adresserna för lärare i USA, kommer att erbjuda ett årligt utbyte från 2026 för att integrera internationella och interkulturella perspektiv i utbildningsutbildning. Ett planerat ”personalutbyte” planeras i april, där tolv amerikanska lärare kommer till Paderborn i en vecka för att utbyta idéer och träna med sina tyska kollegor. Ett återbesök av de tyska lärarna övervägs också i slutet av året.

DAAD -programmet "Teaching. International" kompletterar sådana initiativ genom att göra det möjligt för ungdomar att förbereda sig för internationella arbetsmarknader och lära sig ansvarsfullt i globala sammanhang. Den internationella orienteringen av lärarutbildning, inklusive läroplanens innehåll och format, anses vara avgörande för att möta utmaningarna i en alltmer globaliserad värld. Programmet främjar praktiska vistelser utomlands, varvid lärarelevernas rörlighet ska ökas för att berika deras erfarenheter.

Utmaningar med internationalisering

Trots fördelarna med att stanna utomlands som en del av undervisningsgraden står eleverna inför olika utmaningar. En studie visar att endast 19% av lärareleverna genomför en studierelaterad vistelse utomlands, vilket är lågt jämfört med 22% av andra studenter. Skälen till en vistelse utomlands inkluderar separationen från den sociala miljön, höga kostnader och organisatoriska hinder.

För att främja internationaliseringen av bildandet av undervisning krävs olika åtgärder, till exempel systematiskt utbyte med partneruniversitet, användning av utländska gästföreläsare och främjande av praktiska, interkulturella upplevelser. "Internationalization@Home" öppnar också möjligheter för internationell utbyte utan rörlighet, till exempel genom digitala projekt eller gästföreläsningar, för att stödja undervisningen i relevanta ämnen som digital undervisning och byggdemokrati.

Joint Work of University of Paderborn och Kennesaw State University samt implementering av program som "undervisning. Internationella" representerar viktiga steg för att stärka det internationella perspektivet på bildandet av lärare och därmed uppfylla kraven i en mångfaldig studentorganisation. Som Jelena Bloch, den övergripande samordnaren för DAAD -programmet, betonar, utgör internationalisering en nödvändig grund för utveckling till effektiva och kosmopolitiska globala medborgare.

För mer information om utvecklingen vid University of Paderborn, besök de officiella sidorna på Uni Paderborn , daad samt Kvalitetsoffensiv lärarutbildning .