Suche
Mein Konto
Skvělá zábava na pískovišti: Děti bádají s ministrem Prienem!
Spolková ministryně školství Karin Prienová se v Berlíně setkala se 100 dětmi ze školky, aby prostřednictvím her a experimentů podpořila výzkum MINT.
Skvělá zábava na pískovišti: Děti bádají s ministrem Prienem!
V úterý ráno 21. června 2025 zažila asi stovka dětí z jeslí vzrušující setkání s federální ministryní školství Karin Prien na velkém pískovišti. Děti si hrají a kopou, zatímco Prien mluví o důležitých výzkumných tématech, na která se zaměřuje výzkumný festival „MINTmachttage“. Tato událost dává malým dětem příležitost prozkoumat a experimentovat a zároveň se shromáždit u občerstvení, jako jsou jahody a koláč. "Kdo má rád sušenky?" ptá se ministr a odpověď je zdrcující: hlasité jásání malých tváří.
Na místě poskytuje Cookie Monster další vzrušení distribucí čerstvých cookies. Tyto příležitosti pomáhají podnítit zájem dětí o témata STEM a podnítit jejich zvědavost. Kampaň "ZZZAP! BÄM! S energií do budoucnosti" v jeslích a školách po celém Německu podporuje výzkum výroby energie prostřednictvím slunce, větru a pohybu - ústřední část MINTmachttage, která dnes dosahuje svého vrcholu. Akce se konají po celé zemi, včetně Berlína, kde kapela 3Berlin představuje píseň MINTmachtage „Pure Energie“.
Výzkumný festival a kreativita
Na badatelském festivalu si děti uvědomí, jak vzrušující může být věda. Děti experimentují s kuličkami a učí se, jak fungují řetězové reakce – oblast zájmu, která je Prienovi obzvlášť blízká. Šéf výzkumné nadace, který tvaruje těsto, otevřeně mluví o tom, jak se dospělí mohou poučit z dětské radosti z experimentování. Důležitý aspekt, který podněcuje kreativitu a urychluje tlukot srdce malých badatelů.
Ale vzdělávání MINT v Německu má také své výzvy. Podle studie je kvalita STEM vzdělávání často jen průměrná. Zejména žáci základních škol nedosahují dobrých výsledků v mezinárodních srovnávacích testech, jako je PISA, a mnozí z rodin se špatným vzděláním mají potíže s rozvojem potřebných dovedností. Akutní nedostatek učitelů v předmětech MINT, zejména v matematice a informatice, je dalším problémem, který je třeba urychleně řešit.
Význam STEM vzdělávání
Od šoku PISA v roce 2001 se Německo pokusilo reformovat vzdělávací systém. Národní akční plán STEM na rok 2019 má za cíl posílit vzdělávání STEM zapojením škol, rodin a vzdělávacích institucí. Tyto iniciativy, jako je nadace „Dům malých výzkumníků“ a soutěže jako „Jugend forscht“, mají v dětech vzbudit zájem o matematiku, informatiku, přírodní vědy a technologie již v raném věku; tyto předměty jsou klíčové pro ekonomické inovace a technický pokrok.
Dalším důležitým aspektem jsou rovné příležitosti ve vzdělávání. Dívky často hodnotí své matematické dovednosti níže než chlapci, což vede k menšímu zájmu o předměty STEM. Je důležité vytvořit prostředí, které podporuje rovnost a povzbuzuje dívky, aby se v těchto oblastech angažovaly. Vzhledem k technologickému vývoji je jasné, že potřeba dovedností v oblasti STEM bude v budoucnu dále narůstat. Vzdělávání v raném dětství proto zůstává klíčem k inspiraci nové generace výzkumníků a vědců.