Suche
Mein Konto
Fantastisk sjov i sandkassen: Børneforskning med minister Prien!
Forbundsuddannelsesminister Karin Prien møder 100 dagplejebørn i Berlin for at fremme MINT-forskning gennem spil og eksperimenter.
Fantastisk sjov i sandkassen: Børneforskning med minister Prien!
Tirsdag morgen den 21. juni 2025 oplevede omkring hundrede dagplejebørn et spændende møde med den føderale undervisningsminister Karin Prien i en stor sandkasse. Børn leger og graver, mens Prien fortæller om vigtige forskningsemner, der er fokus på forskningsfestivalen "MINTmachttage". Denne begivenhed giver de små mulighed for at udforske og eksperimentere, mens de samles omkring snacks som jordbær og kage. "Hvem kan lide cookies?" spørger ministeren, og svaret er overvældende: høj jubel fra de små ansigter.
På stedet giver Cookie Monster yderligere spænding ved at distribuere friske cookies. Sådanne muligheder er med til at stimulere børns interesse for STEM-emner og tilskynde deres nysgerrighed. Kampagnen "ZZZAP! BÄM! Med energi ind i fremtiden" i daginstitutioner og skoler i hele Tyskland støtter udforskningen af energiproduktion gennem sol, vind og bevægelse - en central del af MINTmachttage, som når sit klimaks i dag. Arrangementer finder sted på landsplan, blandt andet i Berlin, hvor bandet 3Berlin præsenterer MINTmachtage-sangen "Pure Energie".
Forskningsfestival og kreativitet
På forskningsfestivalen indser børnene, hvor spændende naturvidenskab kan være. Børn eksperimenterer med kugler og lærer, hvordan kædereaktioner fungerer - et interesseområde, der ligger Priens hjerte særligt nært. Forskningsfondens leder, der former dej, taler åbent om, hvordan voksne kan lære af børns eksperimenterende glæde. Et vigtigt aspekt, der stimulerer kreativiteten og får de smås forskningshjerter til at banke hurtigere.
Men MINT uddannelse i Tyskland har også sine udfordringer. Ifølge en undersøgelse er kvaliteten af STEM-uddannelser ofte kun middelmådig. Især folkeskoleelever klarer sig dårligt i internationale sammenlignende test som PISA, og mange fra familier med dårlig uddannelse har svært ved at udvikle de nødvendige færdigheder. Den akutte mangel på lærere i MINT-fag, især i matematik og datalogi, er et yderligere problem, der hurtigst muligt skal løses.
Betydningen af STEM-uddannelse
Siden PISA-chokket i 2001 har Tyskland forsøgt at reformere uddannelsessystemet. Den nationale STEM-handlingsplan for 2019 har til formål at styrke STEM-uddannelsen ved at engagere skoler, familier og uddannelsesinstitutioner. Disse initiativer, såsom "House of Little Researchers"-fonden og konkurrencer såsom "Jugend forscht", har til formål at indgyde børn en interesse for matematik, datalogi, naturvidenskab og teknologi i en tidlig alder; disse emner er afgørende for økonomisk innovation og tekniske fremskridt.
Et andet vigtigt aspekt er lige muligheder i uddannelse. Piger vurderer ofte deres matematiske færdigheder lavere end drenge, hvilket fører til mindre interesse for STEM-fag. Det er vigtigt at skabe et miljø, der fremmer ligestilling og tilskynder piger til at blive aktive på disse områder. I betragtning af den teknologiske udvikling er det klart, at behovet for STEM-færdigheder vil fortsætte med at vokse i fremtiden. Derfor er førskoleuddannelse fortsat nøglen til at inspirere en ny generation af forskere og videnskabsmænd.