Suche
Mein Konto
Suurepärane lõbu liivakastis: lapsed uurivad koos minister Prieniga!
Föderaalne haridusminister Karin Prien kohtub Berliinis 100 päevahoiulapsega, et edendada MINT-uuringuid mängude ja katsete kaudu.
Suurepärane lõbu liivakastis: lapsed uurivad koos minister Prieniga!
Teisipäeva hommikul, 21. juunil 2025 koges umbes sada päevahoiu last suures liivakastis põneva kohtumise föderaalse haridusministri Karin Prieniga. Lapsed mängivad ja kaevavad, samal ajal kui Prien räägib olulistest uurimisteemadest, mis on uurimisfestivali “MINTmachttage” fookuses. See üritus annab väikestele võimaluse uurida ja katsetada, kogudes samal ajal suupisteid, nagu maasikad ja kook. "Kellele meeldivad küpsised?" küsib minister ja vastus on valdav: väikestelt nägudelt kõlavad valjud rõõmuhõisked.
Kohapeal pakub küpsisekoletis lisapõnevust, jagades värskeid küpsiseid. Sellised võimalused aitavad äratada lastes huvi STEM-teemade vastu ja ärgitada nende uudishimu. Kogu Saksamaa päevakeskustes ja koolides toimuv kampaania "ZZZAP! BÄM! Energiaga tulevikku" toetab päikese, tuule ja liikumise kaudu energiatootmise uurimist – MINTmachttage'i keskne osa, mis jõuab täna oma haripunkti. Üritused toimuvad üleriigiliselt, sealhulgas Berliinis, kus ansambel 3Berlin esitleb MINTmachtage lugu “Pure Energie”.
Teadusfestival ja loovus
Uurimisfestivalil saavad lapsed aru, kui põnev võib teadus olla. Lapsed katsetavad marmorit ja õpivad, kuidas toimivad ahelreaktsioonid – see on Prienile eriti südamelähedane huvivaldkond. Tainast vormiv teadusfondi juht räägib avameelselt, kuidas täiskasvanud saavad laste katsetamisrõõmust õppida. Oluline aspekt, mis ergutab loovust ja paneb pisipõnnide uurija südame kiiremini põksuma.
Kuid ka MINT-haridusel Saksamaal on oma väljakutsed. Uuringu kohaselt on STEM-hariduse kvaliteet sageli vaid kesine. Rahvusvahelistes võrdlustestides nagu PISA ei tule eriti hästi läbi algkooliõpilased ning paljudel kehva haridusega peredest on raskusi vajalike oskuste arendamisega. MINT-ainete, eriti matemaatika ja informaatika akuutne õpetajate nappus on lisaprobleem, millega tuleb kiiresti tegeleda.
STEM-hariduse tähtsus
Alates 2001. aasta PISA šokist on Saksamaa püüdnud haridussüsteemi reformida. 2019. aasta riikliku STEM-i tegevuskava eesmärk on tugevdada STEM-haridust, kaasates koole, perekondi ja haridusasutusi. Need algatused, nagu sihtasutus "Väikeste Teadlaste Maja" ja konkursid nagu "Jugend forscht", on mõeldud lastes juba varases eas huvi tekitamiseks matemaatika, arvutiteaduse, loodusteaduste ja tehnoloogia vastu; need teemad on majandusliku innovatsiooni ja tehnilise progressi jaoks üliolulised.
Teine oluline aspekt on võrdsed võimalused hariduses. Tüdrukud hindavad sageli oma matemaatikaoskusi poistest madalamalt, mistõttu väheneb huvi STEM-ainete vastu. Oluline on luua keskkond, mis edendab võrdõiguslikkust ja julgustab tüdrukuid neis valdkondades aktiivselt tegutsema. Arvestades tehnoloogilisi arenguid, on selge, et vajadus STEM-oskuste järele kasvab ka tulevikus. Seetõttu on väikelaste haridus endiselt võtmetähtsusega teadlaste ja teadlaste uue põlvkonna inspireerimisel.