Beaucoup de plaisir dans le bac à sable : les enfants font des recherches avec le ministre Prien !

Beaucoup de plaisir dans le bac à sable : les enfants font des recherches avec le ministre Prien !

Le mardi 21 juin 2025 au matin, une centaine d'enfants de crèche ont vécu une rencontre passionnante avec la ministre fédérale de l'Éducation Karin Prien dans un grand bac à sable. Les enfants jouent et creusent pendant que Prien parle de sujets de recherche importants qui sont au centre du festival de recherche « MINTmachttage ». Cet événement donne aux tout-petits l’occasion d’explorer et d’expérimenter tout en se réunissant autour de collations comme des fraises et des gâteaux. "Qui aime les cookies?" » demande le ministre, et la réponse est écrasante : des acclamations bruyantes des petits visages.

Sur place, le Cookie Monster apporte un surcroît d'excitation en distribuant des cookies frais. De telles opportunités contribuent à stimuler l'intérêt des enfants pour les sujets STEM et à encourager leur curiosité. La campagne "ZZZAP! BÄM! Avec de l'énergie pour l'avenir" dans les crèches et les écoles de toute l'Allemagne soutient l'exploration de la production d'énergie par le soleil, le vent et le mouvement - un élément central du MINTmachttage, qui atteint aujourd'hui son apogée. Des événements ont lieu dans tout le pays, notamment à Berlin, où le groupe 3Berlin présente la chanson MINTmachtage « Pure Energie ».

Festival de recherche et de créativité

Lors du festival de la recherche, les enfants réalisent à quel point la science peut être passionnante. Les enfants expérimentent avec des billes et apprennent comment fonctionnent les réactions en chaîne - un domaine d'intérêt qui tient particulièrement à cœur de Prien. Le directeur de la fondation de recherche, qui façonne la pâte, parle ouvertement de la manière dont les adultes peuvent apprendre de la joie d'expérimenter des enfants. Un aspect important qui stimule la créativité et fait battre plus vite le cœur de recherche des plus petits.

Mais l’enseignement MINT en Allemagne a aussi ses défis. Selon une étude, la qualité de l’enseignement STEM est souvent médiocre. Les élèves du primaire en particulier n’obtiennent pas de bons résultats aux tests comparatifs internationaux tels que PISA, et nombre d’entre eux issus de familles peu scolarisées ont des difficultés à développer les compétences nécessaires. La grave pénurie d’enseignants dans les matières MINT, notamment en mathématiques et en informatique, est un problème supplémentaire auquel il faut s’attaquer de toute urgence.

Importance de l’éducation STEM

Depuis le choc PISA de 2001, l’Allemagne a tenté de réformer son système éducatif. Le Plan d'action national STEM 2019 vise à renforcer l'éducation STEM en impliquant les écoles, les familles et les établissements d'enseignement. Ces initiatives, telles que la fondation « Maison des petits chercheurs » et des concours tels que « Jugend forscht », visent à susciter chez les enfants un intérêt pour les mathématiques, l'informatique, les sciences naturelles et la technologie dès le plus jeune âge ; ces sujets sont cruciaux pour l’innovation économique et le progrès technique.

Un autre aspect important est l’égalité des chances en matière d’éducation. Les filles évaluent souvent leurs compétences en mathématiques moins bien que les garçons, ce qui conduit à un moindre intérêt pour les matières STEM. Il est important de créer un environnement qui favorise l’égalité et encourage les filles à devenir actives dans ces domaines. Compte tenu des évolutions technologiques, il est clair que le besoin en compétences STEM continuera de croître à l’avenir. L’éducation de la petite enfance reste donc essentielle pour inspirer une nouvelle génération de chercheurs et de scientifiques.