Suche
Mein Konto
Remek szórakozás a homokozóban: Gyermekek kutakodnak Prien miniszterrel!
Karin Prien szövetségi oktatási miniszter 100 napközis gyerekkel találkozik Berlinben, hogy játékokon és kísérleteken keresztül népszerűsítse a MINT-kutatást.
Remek szórakozás a homokozóban: Gyermekek kutakodnak Prien miniszterrel!
2025. június 21-én, kedden délelőtt mintegy száz napközis gyermek élt át izgalmas találkozást Karin Prien szövetségi oktatási miniszterrel egy nagy homokozóban. A gyerekek játszanak és kotorásznak, miközben Prien fontos kutatási témákról beszél, amelyek a „MINTmachttage” kutatási fesztivál fókuszában állnak. Ez az esemény lehetőséget ad a kicsiknek, hogy felfedezzék és kísérletezzenek, miközben olyan harapnivalók köré gyűlnek, mint az eper és a sütemény. "Ki szereti a sütiket?" – kérdezi a miniszter, és a válasz elsöprő: hangos éljenzés a kis arcokból.
A helyszínen a Cookie Monster további izgalmat biztosít a friss sütik terjesztésével. Az ilyen lehetőségek segítenek felkelteni a gyermekek érdeklődését a STEM témák iránt, és felkeltik a kíváncsiságukat. A "ZZZAP! BÄM! Energiával a jövőbe" kampány a napköziotthonokban és az iskolákban egész Németországban a nap, a szél és a mozgás energiatermelésének feltárását támogatja – ez a MINTmachttage központi része, amely ma eléri csúcspontját. Az események országszerte zajlanak, többek között Berlinben is, ahol a 3Berlin zenekar bemutatja a MINTmachtage „Pure Energie” című dalát.
Kutatási fesztivál és kreativitás
A kutatófesztiválon a gyerekek rájönnek, milyen izgalmas lehet a tudomány. A gyerekek kísérleteznek a golyókkal, és megtanulják, hogyan működnek a láncreakciók – ez az érdeklődési terület különösen közel áll Prien szívéhez. A kutatóalap tésztaformázó vezetője nyíltan beszél arról, hogyan tanulhatnak a felnőttek a gyerekek kísérletezési öröméből. Fontos szempont, amely serkenti a kreativitást és megdobogtatja a kicsik kutatószívét.
De a németországi MINT oktatásnak is megvannak a maga kihívásai. Egy tanulmány szerint a STEM oktatás minősége gyakran csak közepes. Különösen az általános iskolások nem teljesítenek jól a nemzetközi összehasonlító tesztekben, például a PISA-ban, és sok rossz iskolai végzettségű családból nehézséget okoz a szükséges készségek fejlesztése. A MINT tantárgyak – különösen a matematika és az informatika – akut tanárhiánya további probléma, amellyel sürgősen foglalkozni kell.
A STEM oktatás jelentősége
A 2001-es PISA-sokk óta Németország megpróbálta megreformálni az oktatási rendszert. A 2019-es Nemzeti STEM Cselekvési Terv célja a STEM oktatás megerősítése az iskolák, családok és oktatási intézmények bevonásával. Ezek a kezdeményezések, mint például a „Kis Kutatók Háza” alapítvány és az olyan versenyek, mint a „Jugend forscht”, arra irányulnak, hogy már korai életkorban felkeltsék a gyerekek érdeklődését a matematika, az informatika, a természettudományok és a technológia iránt; ezek a tantárgyak kulcsfontosságúak a gazdasági innováció és a műszaki haladás szempontjából.
Egy másik fontos szempont az esélyegyenlőség az oktatásban. A lányok gyakran alacsonyabbra értékelik matematikai készségeiket, mint a fiúk, aminek következtében csökken az érdeklődés a STEM tantárgyak iránt. Fontos olyan környezet megteremtése, amely elősegíti az egyenlőséget, és arra ösztönzi a lányokat, hogy aktívvá váljanak ezeken a területeken. Tekintettel a technológiai fejlődésre, egyértelmű, hogy a STEM készségek iránti igény a jövőben is növekedni fog. Ezért a koragyermekkori nevelés továbbra is kulcsfontosságú a kutatók és tudósok új generációjának inspirálásához.