Kjempegøy i sandkassen: Barneforsker med minister Prien!

Kjempegøy i sandkassen: Barneforsker med minister Prien!

Tirsdag morgen 21. juni 2025 opplevde rundt hundre barnehagebarn et spennende møte med den føderale utdanningsminister Karin Prien i en stor sandkasse. Barn leker og graver mens Prien forteller om viktige forskningstemaer som er i fokus for forskningsfestivalen «MINTmachttage». Denne begivenheten gir de små muligheten til å utforske og eksperimentere mens de samles rundt snacks som jordbær og kaker. "Hvem liker kaker?" spør ministeren, og svaret er overveldende: Høyt jubel fra de små ansiktene.

På stedet gir Cookie Monster ekstra spenning ved å distribuere ferske informasjonskapsler. Slike muligheter bidrar til å stimulere barns interesse for STEM-emner og oppmuntre deres nysgjerrighet. Kampanjen "ZZZAP! BÄM! Med energi inn i fremtiden" i barnehager og skoler over hele Tyskland støtter utforskningen av energiproduksjon gjennom sol, vind og bevegelse - en sentral del av MINTmachttage, som når sitt klimaks i dag. Arrangementer finner sted over hele landet, inkludert i Berlin, hvor bandet 3Berlin presenterer MINTmachtage-låten "Pure Energie".

Forskningsfestival og kreativitet

På forskningsfestivalen innser barna hvor spennende naturfag kan være. Barn eksperimenterer med klinkekuler og lærer hvordan kjedereaksjoner fungerer - et interesseområde som ligger Priens hjerte spesielt nært. Lederen for forskningsstiftelsen, som former deig, snakker åpent om hvordan voksne kan lære av barns eksperimentereglede. Et viktig aspekt som stimulerer kreativiteten og får de smås forskningshjerter til å banke raskere.

Men MINT-utdanning i Tyskland har også sine utfordringer. Ifølge en studie er kvaliteten på STEM-utdanning ofte bare middelmådig. Særlig grunnskoleelever presterer dårlig i internasjonale komparative tester som PISA, og mange fra familier med dårlig utdanning har problemer med å utvikle nødvendige ferdigheter. Den akutte lærermangelen i MINT-fag, spesielt i matematikk og informatikk, er et tilleggsproblem som må løses snarest.

Viktigheten av STEM-utdanning

Siden PISA-sjokket i 2001 har Tyskland forsøkt å reformere utdanningssystemet. Den nasjonale STEM-handlingsplanen for 2019 har som mål å styrke STEM-utdanning ved å engasjere skoler, familier og utdanningsinstitusjoner. Disse initiativene, som «House of Little Researchers»-stiftelsen og konkurranser som «Jugend forscht», er ment å gi barn en interesse for matematikk, informatikk, naturvitenskap og teknologi i en tidlig alder; disse fagene er avgjørende for økonomisk innovasjon og teknisk fremgang.

Et annet viktig aspekt er like muligheter i utdanning. Jenter vurderer ofte matematikkferdighetene sine lavere enn gutter, noe som fører til mindre interesse for STEM-fag. Det er viktig å skape et miljø som fremmer likestilling og oppmuntrer jenter til å bli aktive på disse områdene. Gitt teknologisk utvikling er det klart at behovet for STEM-ferdigheter vil fortsette å vokse i fremtiden. Derfor er førskoleutdanning fortsatt nøkkelen til å inspirere en ny generasjon forskere og vitenskapsmenn.