Jättekul i sandlådan: Barnforskning med minister Prien!

Jättekul i sandlådan: Barnforskning med minister Prien!

Tisdagsmorgonen den 21 juni 2025 fick ett hundratal dagisbarn uppleva ett spännande möte med den federala utbildningsministern Karin Prien i en stor sandlåda. Barn leker och gräver medan Prien berättar om viktiga forskningsämnen som är i fokus för forskningsfestivalen "MINTmachttage". Detta evenemang ger de små möjligheten att utforska och experimentera medan de samlas kring snacks som jordgubbar och kakor. "Vem gillar kakor?" frågar ministern och svaret är överväldigande: högt jubel från de små ansiktena.

På plats ger Cookie Monster ytterligare spänning genom att distribuera färska kakor. Sådana möjligheter hjälper till att stimulera barns intresse för STEM-ämnen och uppmuntra deras nyfikenhet. Kampanjen "ZZZAP! BÄM! Med energi in i framtiden" i daghem och skolor i hela Tyskland stödjer utforskningen av energigenerering genom sol, vind och rörelse - en central del av MINTmachttage, som når sin klimax idag. Evenemang äger rum över hela landet, bland annat i Berlin, där bandet 3Berlin presenterar MINTmachtage-låten "Pure Energie".

Forskningsfestival och kreativitet

På forskningsfestivalen inser barnen hur spännande vetenskap kan vara. Barn experimenterar med kulor och lär sig hur kedjereaktioner fungerar - ett intresseområde som ligger Prien särskilt varmt om hjärtat. Forskningsstiftelsens chef, som formar deg, talar öppet om hur vuxna kan lära sig av barns experimentglädje. En viktig aspekt som stimulerar kreativiteten och får de smås forskarhjärtan att slå snabbare.

Men MINT-utbildningen i Tyskland har också sina utmaningar. Enligt en studie är kvaliteten på STEM-utbildningen ofta bara medioker. Särskilt grundskoleelever presterar inte bra i internationella jämförande tester som PISA och många från familjer med dålig utbildning har svårt att utveckla nödvändig kompetens. Den akuta bristen på lärare i MINT-ämnen, framför allt inom matematik och datavetenskap, är ett ytterligare problem som snarast måste åtgärdas.

Betydelsen av STEM-utbildning

Sedan PISA-chocken 2001 har Tyskland försökt reformera utbildningssystemet. Den nationella STEM-handlingsplanen 2019 syftar till att stärka STEM-utbildningen genom att engagera skolor, familjer och utbildningsinstitutioner. Dessa initiativ, som stiftelsen "House of Little Researchers" och tävlingar som "Jugend forscht", är avsedda att ge barn ett intresse för matematik, datavetenskap, naturvetenskap och teknik i tidig ålder; dessa ämnen är avgörande för ekonomisk innovation och tekniska framsteg.

En annan viktig aspekt är lika möjligheter i utbildningen. Flickor betygsätter ofta sina matematikkunskaper lägre än pojkar, vilket leder till mindre intresse för STEM-ämnen. Det är viktigt att skapa en miljö som främjar jämställdhet och uppmuntrar flickor att bli aktiva inom dessa områden. Med tanke på den tekniska utvecklingen är det tydligt att behovet av STEM-kunskaper kommer att fortsätta växa i framtiden. Därför är tidig barndomsutbildning fortfarande nyckeln till att inspirera en ny generation av forskare och vetenskapsmän.