沙坑里的乐趣：孩子们与普里恩部长一起研究！

沙坑里的乐趣：孩子们与普里恩部长一起研究！

2025 年 6 月 21 日星期二上午，大约一百名日托儿童在一个大沙坑中与联邦教育部长卡琳·普里恩 (Karin Prien) 进行了激动人心的邂逅。孩子们在玩耍和挖掘的同时，Prien 谈论了“MINTmachtage”研究节重点关注的重要研究主题。这项活动让小孩子们有机会在聚集草莓和蛋糕等零食的同时进行探索和实验。 “谁喜欢饼干？”部长问道，答案是压倒性的：小脸上传来大声的欢呼声。

现场，Cookie Monster 会分发新鲜的饼干，带来额外的乐趣。这样的机会有助于激发孩子们对STEM主题的兴趣并激发他们的好奇心。德国各地日托中心和学校开展的“ZZZAP！BäM！能源走向未来”活动支持探索通过太阳、风和运动产生能源——这是 MINTmachtage 的核心部分，今天达到了高潮。活动在全国范围内举行，其中包括在柏林，3Berlin 乐队在那里表演了 MINTmachtage 歌曲“Pure Energie”。

研究节和创造力

在研究节上，孩子们意识到科学是多么令人兴奋。孩子们用弹珠做实验，了解连锁反应是如何运作的——这是普里恩特别感兴趣的领域。该研究基金会的负责人负责制作面团，他公开谈论成年人如何从孩子们的实验乐趣中学习。这是激发创造力并使孩子们的研究心跳加速的重要方面。

但德国的 MINT 教育也面临着挑战。一项研究表明，STEM 教育的质量往往很一般。尤其是小学生，在国际学生评估项目（PISA）等国际比较测试中表现不佳，许多来自教育程度较低的家庭的学生很难发展必要的技能。 MINT 学科，特别是数学和计算机科学领域教师的严重短缺，是另一个必须紧急解决的问题。

STEM 教育的重要性

自2001年PISA冲击以来，德国一直在尝试改革教育体系。 2019 年国家 STEM 行动计划旨在通过学校、家庭和教育机构的参与来加强 STEM 教育。这些举措，例如“小小研究之家”基金会和“Jugend forscht”等竞赛，旨在从小培养儿童对数学、计算机科学、自然科学和技术的兴趣；这些主题对于经济创新和技术进步至关重要。

另一个重要方面是教育机会均等。女孩对自己的数学技能的评价通常低于男孩，这导致女孩对 STEM 科目的兴趣较低。创造一个促进平等并鼓励女孩积极参与这些领域的环境非常重要。鉴于技术的发展，未来对 STEM 技能的需求显然将继续增长。因此，幼儿教育仍然是激励新一代研究人员和科学家的关键。