Creative Art Day: Barn Upptäcker världen av frottage i rådhuset!

Creative Art Day: Barn Upptäcker världen av frottage i rådhuset!

Anzing, Deutschland - Den 20 maj 2025 besökte barnen i klass 4A i grundskolan som Anzing det lokala rådhuset för att inspireras av konstnären Johannes Mayrhofer. En pojke var särskilt entusiastisk över en bild som han tolkade som bitar av is och drake. Denna opartiska uppfattning av konst är typisk för barn som ofta känner igen former, färger och strukturer utan att påverkas av vuxna. Idén att föra barn närmare konst fann sitt ursprung i initiativet av konstnären Peter Böhm för fyra år sedan. Detta initiativ är inramat av en utställning som ägde rum i rådhuset och som kompletterades med en ytterligare dag för skolbesök.

De kollektiva "Kunststoff" öppnade i Poing, Markt, Swabia, Parsdorf och Anzing Workshops för konstbesök, där fyra konstnärer - Peter Böhm, Norbert Haberkorn, Siegfried Horst och Johannes Mayrhofer - presenterar sina verk och inbjuder barn för att interagera. I detta sammanhang förklarar Haberkorn sin kreativa inställning och uppmuntrar barnen att uttrycka sina tankar. Han betonar att barn ofta uppfattar detaljer som vuxna flyr.

Fascination av frottage

Ett centralt element i konstutbildning i detta evenemang var frottage -tekniken, som utvecklades av Max Ernst 1925 som en del av den tryckta grafiken. Denna teknik gör det möjligt att lägga strukturerat material under ett ritpapper och gnugga genom grafit eller liknande material. I konstlektioner lär barnen att använda rätt verktyg och ytor för att skapa olika och kreativa verk. Eleverna experimenterar med olika pennor och ytor, varvid intressanta material från skolbyggnaden eller den angränsande skolträdgården också kan inkluderas.

En särskilt spännande sak var ett spel med råd där barnen upptäckte en platt ostskiva under ett vitt pappersark. Med en penna kände de igen strukturen på objektet genom frottage och lärde sig hur olika resultaten beror på trycket och använt penna. Denna haptiska uppfattning anses vara särskilt värdefull av konstpedagoger eftersom det hjälper barn att utveckla sitt konstnärliga uttryck.

konstnärlig utveckling och glädje

Under besöket visade barnen stort intresse för de olika konstverken och ställde många frågor. Siegfried Horst var glad över barnens kreativa åsikter och kom ihåg tidigare projekt. Studenterna känner ofta igen sina självporträtt bättre än vuxna. Konstnärerna sa adjö med önskan att barnen fortsätter att arbeta kreativt hemma. Dagen slutade med en imponerande känsla av att konst inte bara bör övervägas utan bör upplevas intensivt.

Denna typ av konstmäklare, som främjar både praktisk erfarenhet och kreativ utveckling, är en värdefull del av den bayerska grundskolans undervisningsplan. Där beaktas frottage som ett viktigt verktyg i grafiska figurer för att ge barnen ett mångfaldigt visuellt ”språk” närmare närmare

Ytterligare information om frottages ämnen och deras tillämpning i konstlektioner finns på webbplatsen Süddeche Art Lessons-ideen och lmu Artutbildning