Chemnitz University of Applied Sciences starter Revolutionary Smart Learning Project!

Chemnitz University of Applied Sciences starter Revolutionary Smart Learning Project!

Chemnitz, Deutschland - Det tekniske universitetet i Chemnitz har lansert "SmartMess" -prosjektet for å imøtekomme den økende etterspørselen etter spesialister og ledere innen maskinteknikk. I følge tu chemnitz er hovedmålet med prosjektet utviklingen av et smart læringsmiljø, som er ment å revolusjonere trening og videre mål i prosjektet. Ved slutten av 2027 skal det skapes et omfattende virtuelt læringsmiljø der moderne kunnskap og didaktisk kompetanse blir samlet.

Behovet for kvalifiserte spesialister i maskin- og plantebyggingsindustrien er av avgjørende betydning, ifølge de nåværende bransjeanalysene. Fra 2026 er det grunnleggende endringer i de avsluttende eksamenene i alle metallopplæring, spesielt innen lesing og tolking av tekniske tegninger. Dette viser hvor viktig nåværende undervisningsmetoder og innovative teknologier er i trening.

Innovative læringsmetoder og teknologier

For å gjøre læringsprosessen mer effektiv, planlegger prosjektet å bruke moderne digitale teknologier, inkludert å lære nuggets, chatbots, gamification og oppslukende læringsteknikker. Disse er ment å hjelpe traineer til å øke læringssuksessen og samtidig gi lærere mer fleksibilitet. Erfaringen fra over 60 års trening innen produksjonsmålingsteknologi på TU Chemnitz vil strømme inn i de nye konseptene.

Tu Chemnitz har fungert i workshops med bedriftsrepresentanter som kvalifikasjoner for øyeblikket er nødvendige og hvordan de kan fremmes av passende læringsmiljøer. Prosjektet støttes av både EU og av skattemidler fra den saksiske statsparlamentet for å sikre vellykket implementering. Ytterligere detaljer finner du på nettstedet www.fertungsmesstechnik-campus.de

spesialistmangel og fremtiden for industrien

Mangelen på fagarbeidere innen maskinteknikk representerer en betydelig utfordring som har eksistert i årevis. I følge digital institutt er bransjen. Uten kvalifiserte spesialister vil det imidlertid være vanskelig for industrien å kreve sin stilling til det globale markedet.

De foreslåtte tiltakene for å bekjempe mangelen på fagarbeidere inkluderer økt opplæring av nye spesialister og investeringer i videre opplæring av eksisterende ansatte. Viktige aspekter som tilstrekkelig godtgjørelse, fleksibel arbeidstid og videre treningsmuligheter er avgjørende for å knytte spesialister på lang sikt og for å øke bransjens attraktivitet.

Digitalisering og automatisering av prosesser gir muligheter for å forbedre produksjonsprosesser og åpne nye profesjonelle felt som også bør brukes til å rekruttere talenter. Innovative rekrutteringsstrategier, for eksempel bruk av sosiale medier og innføring av doble treningsmodeller, kan bidra til å dekke det økende behovet for kvalifiserte spesialister.

Totalt sett kan det sees at kombinasjonen av nye teknologier i trening og fokus på å forbedre arbeidsforholdene er avgjørende for fremtiden for maskinteknikk. Bransjen kan bare få sin konkurranseevne gjennom en strukturert og moderne tilnærming, mens den også forbereder seg på utfordringene med mangelen på fagarbeidere.

I en omfattende tilnærming til å støtte spesialister, må læringsmetodene kontinuerlig tilpasses og videreutvikles for å oppfylle kravene til en raskt skiftende industri. Dette sikrer bærekraftig utvikling innen maskinteknikk.