Jak posílit dvojčata jednotlivě

Bonn. Identické nebo závratě je lákavé vidět dvojčata jako neoddělitelnou jednotku. To se děje nejen učitel základní školy nebo kamarád, ale také dvojčata. Kvalifikovaný psycholog Petra Lersch ví, proč: „Pro nás lidi je mnohem snazší shrnout podobnosti než rozpoznat rozdíly.“

Ačkoli datum narození, životní prostředí a možná geny odpovídají, dvojčata mohou mít velmi odlišné osobnosti. Dana Beise (změněná jméno) si to všimne ze svých dvou šestiletých dívek. „Oba jsou velmi chytří, ale jejich zájmy jsou odlišné,“ říká 39letý.

Nezávislé zájmy jsou důležité

"Rodiče by měli i nadále vidět: Vidím obě děti jako jednotlivce?" Říká Lersch. Pouze s tímto postojem je možné reagovat na individualitu dvojčat a posílit je.

a to je důležité. „Tímto způsobem se děti učí čelit svým vlastním životům a postavit se za sebe a své zájmy,“ říká rodinný konzultantka Carola Meißner.

již pozorujte rozdíly jako dítě

Jak mohou rodiče vnímat rozdíly ve svých dvojčatech a žít podle nich? Prvním krokem je pečlivě pozorovat děti z prvních měsíců života. Co se vám líbí a co se vám líbí? A: Ve kterých vlastnostech a chování se liší?

Pokud jde o individualitu dětí, mnoho dvojčat čelí slavné otázce oblečení: nosíte to samé nebo ne? Lersch varuje před pohledem na toto téma příliš dogmatické: „Individualita je mnohem víc než oblečení.“

koníčky: spíše oddělené nebo společně?

Mnohem důležitější pro nezávislost je však to, že obě děti mohou mít své vlastní zkušenosti-například s koníčky.

ale: každý dvojice dvojčat je jiný. Někdy je velká potřeba navštěvovat fotbalový klub nebo taneční školu - přání, aby rodiče respektovali rodiče bez vinného svědomí.

Společná skupina pro denní péče může fungovat

společně nebo odděleně? Tato otázka také vyvstává s ohledem na začátek centra péče o děti nebo školu. Neexistuje obecná doporučení - i když některé instituce zásadně rozdělí dvojčata.

Abychom našli dobré řešení pro začátek školy, je vhodné se zeptat dvojčat individuálně na jejich přání a obavy. Konverzace s učitelem mateřské školy také pomáhá správně posoudit situaci.

dana beise a její manžel. Její dvojčata byly ve společné skupině péče o děti, která dobře fungovala. Protože oba mají blízké pouto, ale nemají tendenci se izolovat od ostatních ve své bublině dvou osob.

oddělené třídy dělají více práce

V neposlední řadě pragmatické důvody někdy hovoří proti oddělení. Dvě třídy znamenají dva jízdní řády, dvě schůzky pro večery rodičů a turistické dny. To vyžaduje čas. „A čas je něco, co mnoho dvojčat říká:„ Chybí nám, “říká Meißner.

ale existují i děti, které těží ze oddělení v centru péče o děti nebo ve škole. Například, pokud existuje dominantní dvojčata, za kterým tišší sourozenec zaujme zadní sedadlo. Ten může nejlépe vyzkoušet ve vaší vlastní třídě a budovat asertivitu.

děti citlivě reagují na srovnání

Další bod, který by rodiče měli vzít v úvahu: Pokud jsou obě děti ve stejné třídě, se srovnání rychle stane tématem s bolestí žaludku.

carola meißner doporučuje chválit děti jednotlivě. Pokud se dvojčata vypracuje v matematice od pěti do tří, měla by být dána chvála - i když je druhé dvojče na jednom.

co když se tento matematický profesionál začne, protože se necítí oceněn? V takové situaci by rodiče měli pečlivě objasnit svá dvojčata, že každý má své individuální silné a slabé stránky, ale nemá žádný vliv na svou vlastní hodnotu.