Y compris la médecine: les élèves apprennent des personnes atteintes de déficiences!

Y compris la médecine: les élèves apprennent des personnes atteintes de déficiences!

Bielefeld, Deutschland - Dans le cadre d'un projet de recherche innovant à la Faculté médicale d'Ostwestfalen-Lippe (OWL), les étudiants en médecine bénéficieront dans les personnes futures des déficiences intellectuelles et physiques dans leur formation. Ce projet, connu sous le nom de Frimel, est réalisé par l'hôpital Betheler Mara et la faculté et reçoit un financement d'environ 300 000 euros de la Fondation de l'innovation dans l'enseignement universitaire. L'objectif est de promouvoir la compréhension et le respect des expériences des personnes atteintes de déficiences et de progresser, y compris la médecine.

L'implication des personnes atteintes de déficiences dans l'équipe de conférencier aura lieu à partir de la deuxième année d'études. Les assistants pédagogiques montreront aux étudiants comment ils éprouveront des maladies dans la vie quotidienne et formeront l'échange dans un langage facile. Cela devrait non seulement former la communication, mais aussi être démantelé.

un concept d'enseignement inclusif

Le professeur Dr Tanja Sappok, qui est le premier propriétaire d'une professeur pour les personnes handicapées en mettant l'accent sur la santé mentale en Allemagne, dirige le projet avec le professeur Dr Christian Brandt, qui a une professeure pour l'épileptologie en mettant l'accent sur la médecine des personnes handicapées. Son expertise joue un rôle central dans le développement d'un concept de formation d'autonomie pour les futurs professeurs. Actuellement, quatre employés scientifiques et les quatre premiers assistants pédagogiques inclusifs font déjà partie de l'équipe de projet.

Le projet a officiellement commencé le 1er avril 2024 et après une formation au début de 2025, les premiers cours doivent commencer au semestre d'été. Les commentaires initiaux des participants sont toujours positifs, par lesquels les réunions du projet sont décrites comme enrichissantes et exceptionnelles.

une étape vers l'inclusion dans l'enseignement universitaire

Cette initiative entre dans un contexte plus élevé de la discussion sur l'inclusion dans la formation universitaire, comme indiqué dans la Convention des Nations Unies sur les droits des personnes handicapées que l'Allemagne a signées en 2009. Le groupe cible qui bénéficie de ces projets et approches est principalement des personnes handicapées.

De plus, le concept de diversité en formation universitaire est pris en compte afin d'intégrer un corps étudiant hétérogène. Le serveur éducatif propose une collection de liens pour soutenir les approches d'inclusion et leur mise en œuvre dans les universités allemandes, ainsi que des informations concrètes et des offres pour les étudiants ayant des déficiences dans le contexte du groupe cible offrent des "handicaps et des études". Diverses approches pour améliorer et promouvoir la participation des étudiants ayant des déficiences et des handicaps sont cruciales pour créer une société inclusive et améliorer en permanence les conditions du cadre dans la formation universitaire.