Compreso la medicina: gli studenti imparano dalle persone con menomazioni!

Compreso la medicina: gli studenti imparano dalle persone con menomazioni!

Bielefeld, Deutschland - Come parte di un progetto di ricerca innovativo presso la facoltà medica di Ostwestfalen-Lippe (OWL), gli studenti di medicina trarranno in futuro benefici da persone con menomazioni intellettuali e fisiche nella loro formazione. Questo progetto, noto come Frimel, è realizzato dall'ospedale Beteler Mara e dalla facoltà e riceve un finanziamento di circa 300.000 euro dalla Fondazione per l'innovazione nell'insegnamento universitario. L'obiettivo è promuovere la comprensione e il rispetto delle esperienze delle persone con menomazioni e avanzare, compresa la medicina.

Il coinvolgimento di persone con menomazioni nel team di docente avrà luogo dal secondo anno di studio. Gli assistenti di insegnamento mostreranno agli studenti come sperimentano malattie nella vita di tutti i giorni e formeranno lo scambio in un linguaggio facile. Questo non dovrebbe solo formare la comunicazione, ma anche per essere smantellato.

un concetto di insegnamento inclusivo

Il professor Dr. Tanja Sappok, che è il primo proprietario di una cattedra per persone con disabilità con particolare attenzione alla salute mentale in Germania, dirige il progetto insieme al professor Dr. Christian Brandt, che ha una cattedra di epileptologia con particolare attenzione alla medicina della disabilità. La sua esperienza svolge un ruolo centrale nello sviluppo di un concetto di formazione fatto su misura per futuri docenti. Attualmente, quattro dipendenti scientifici e i primi quattro assistenti didattici inclusivi fanno già parte del team di progetto.

Il progetto iniziò ufficialmente il 1 aprile 2024 e dopo l'addestramento all'inizio del 2025, i primi corsi devono iniziare nel semestre estivo. Il feedback iniziale dei partecipanti è costantemente positivo, per cui le riunioni del progetto sono descritte come arricchenti ed eccezionali.

un passo verso l'inclusione nell'educazione universitaria

Questa iniziativa rientra in un maggiore contesto della discussione sull'inclusione nella formazione universitaria, come affermato nella Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità che la Germania ha firmato nel 2009. Il gruppo target che beneficia di tali progetti e approcci sono principalmente persone con disabilità.

Inoltre, il concetto di diversità nella formazione universitaria è preso in considerazione per integrare un corpo studentesco eterogeneo. Il server educativo offre una raccolta di collegamenti per supportare gli approcci di inclusione e la loro implementazione nelle università tedesche, nonché informazioni concrete e offerte per gli studenti con disabilità nel contesto del gruppo target offrire "disabilità e studi". Vari approcci per migliorare e promuovere la partecipazione degli studenti con disabilità e disabilità sono fondamentali per creare una società inclusiva e migliorare continuamente le condizioni del quadro nella formazione universitaria.