Statisticile de șoc se referă la: NRW Focus pe explozia violenței!
Statisticile de șoc se referă la: NRW Focus pe explozia violenței!
Birgit Ebel, un profesor cu experiență din North Rin-Westfalia, a raportat despre experiențele sale șocante la o așa-numită școală focală. Aceste școli, adesea situate în puncte focale sociale, sunt caracterizate printr -o proporție mare de migranți și studenți din gospodării neliniștite. Realitatea pe care Ebel a experimentat -o într -o astfel de instalație în cei 15 ani ai săi o descrie ca un „iad absolut”. Violența, criminalitatea și derailurile verbale au făcut parte din tristul vieții de zi cu zi, așa cum a spus ea într -un interviu cu Focus Online.
Problema la fosta școală a lui Ebel nu face excepție. În Germania, numărul de acte de violență în școli a crescut semnificativ: anul trecut, în jur de 27.500 de infracțiuni au fost înregistrate la nivel național, ceea ce înseamnă o creștere de 27 la sută comparativ cu 2022. Această dezvoltare îngrijorătoare atribuie Ebel originii culturale a multor studenți. O mare parte din studenții de la vechea lor școală provin din țări precum Irak, Siria și Pakistan. Acești copii poartă adesea experiențe traumatice din țările lor de origine, care, în opinia lor, poate duce la condiții haotice în școli,
Profesorul subliniază că violența se bazează atât pe studenți de sex masculin, cât și pe femei, cu studenți de sex masculin în special vizibili datorită idealurilor lor dominate de masculinitate. Armele și cuțitele în școală nu sunt neobișnuite, ceea ce restricționează în continuare sentimentul de securitate a profesorilor. Birgit Ebel însuși a fost amenințat atunci când un student din Albania a amenințat cu lovituri, ar trebui să „insulte islamul”.
eșec sistematic și lipsa de suport
Ebel, care este membru al inițiativelor pentru popoarele amenințate, critică violent sistemul de învățământ. Raportează lipsa sancțiunilor și consecințelor pentru studenții violenți. Incidentele rămân adesea necunoscute, deoarece școlile sunt tăcute de frică pentru reputația lor. Pentru profesorii în cauză, care, potrivit lui Ebel, nu află adesea niciun sprijin, în cele din urmă rămâne doar sentimentul de leșin.
Profesorul ridică, de asemenea, cerințele pe care le consideră urgente necesare: în conformitate cu Ebel, proporția elevilor cu un fond de migrație ar trebui să se limiteze la maximum 35 la sută la fiecare școală pentru a contracara eficient potențialul din ce în ce mai mare de violență. De asemenea, susține o interdicție generală a smartphone -urilor la școli și creșterea măsurilor de securitate, cum ar fi controalele cuțitului.
Provocările sunt imense, dar Ebel nu poate fi descurajat și necesită măsuri suplimentare pentru a conține violență. Angajamentul lor și o privire asupra măsurilor care sunt necesare pentru a opri spirala violenței în școli sunt caracteristice unei locații complexe care iese la lumină într -un mod amenințător la vechea lor școală.
Kommentare (0)