ID на студента: защита на данните или по -разумен напредък? Дебатът разпали!
ID на студента: защита на данните или по -разумен напредък? Дебатът разпали!
Deutschland - Дискусията за въвеждането на студентски идентификационен номер в Германия продължава. Това е дебат от началото на 2000 -те години и конференцията на културата на министрите многократно тласка тези планове през последните години. Целта на въвеждането е да се гарантира еднаква идентификация на учениците и по този начин да подобри администрацията в училищата. Но въпреки предимствата, има значителни опасения относно проекта.
Според доклад на MDR е планирано да се спести информация като пол, дата на раждане, промяна на училището и факта, че останете да седите в студентския идентификатор. Плановете обаче бяха задържани поради критични гласове, особено на протекционистите на данните. Тези изрични опасения относно използването и защитата на събраните данни, които трябва да бъдат записани в предстоящия идентификатор.
Загриженост за защита на данните във фокус
Франк СПАС, представител на немската асоциация за защита на данните, посочи опасенията на служителите за защита на данните. Той говори за възможни проблеми във връзка с събирането на данни и предупреждава за рисковете, свързани със съхранението на чувствителни лични данни от студентите. Несигурността кои данни трябва да бъдат запазени в планирания идентификационен номер на студента от Съюза и SPD се засилва.
Дилемата между защитата на данните и функционалността става ясна в образователната дискусия. Със създаването на студентски идентификационен номер административните процеси могат да бъдат оптимизирани, но не и без риск от постоянна и потенциално насилствена обработка на данни. Тези съображения не са нови, но многократно се появяват в контекста на дигиталната трансформация на немските училища, както е тематично в цялостен анализ на уебсайта на Фондация Хайнрих Бьол ().
Дебатът за идентификационния номер на студента е много повече от дискусия за административните предимства; Това се отразява по принцип как училищата се справят с данните на техните ученици и колко доверие на родителите и учениците могат да имат в тези системи. Подкрепата за идеята за единна идентификационен номер на студента може да нарасне, ако се установят строги предпазни мерки за защита на данните, за да се справят с законните проблеми.
Докато не се сключи споразумение относно въвеждането и точните изисквания за памет, темата за идентификационния номер на студента остава основна грижа в образователната политика и широко обсъжда както експерти, така и на граждани. mdr ще продължи да наблюдава и информира развитието.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Deutschland |
| Quellen | |