Nuevo informe sobre la formación de la enseñanza: ¡Baviera va digitalmente!

Nuevo informe sobre la formación de la enseñanza: ¡Baviera va digitalmente!

Würzburg, Deutschland - El 7 de mayo de 2025, una comisión experta presentó sus sugerencias para el desarrollo adicional de la enseñanza de la enseñanza en Baviera. Este informe fue creado en nombre del estado libre de Baviera y tiene como objetivo adaptar la capacitación de futuros maestros a los requisitos cambiantes de las escuelas. The Julius Maximilians University (JMU) Würzburg plays a central role in this initiative, where an information event for everyone involved is to take place promptly, such as Uniwuerzburg.de informó.

La Comisión de Expertos, que se lanzó en el verano de 2023, ha seguido cuidadosamente los desarrollos en el sector educativo. Esto incluye los desafíos asociados con la integración de los medios digitales y el tratamiento de clases heterogéneas. El profesor Christoph Ratz de JMU fue uno de los miembros de esta comisión, que consiste en representantes de las asociaciones docentes y científicos de las universidades bávarias.

Recomendaciones para el futuro

El informe titulado "Formación de experiencia para el siglo XXI: atractivo y calidad a través de referencia profesional y orientación científica". Ofrece una serie de recomendaciones, incluido un compromiso con la capacitación de maestros específicos de la escuela y el examen central del primer estado. Los resultados se presentaron después de un año y medio de trabajo intensivo para la ministra de Cultura Anna Stolz y la Ministra de Ciencias Markus Blume y presentadas el mismo día en una conferencia de prensa en Munich.

La necesidad de tal reforma está subrayada por la creciente importancia de la educación digital. AS maestrofensivofensivo profesorbildung.de Lear El uso de tecnologías digitales en el aula debe promover como un método complementario para los métodos de enseñanza tradicionales.

Enfoques innovadores en la formación de maestros

Desde 2020, la "capacitación de maestros ofensivos de calidad" ha apoyado medidas innovadoras para la digitalización en la enseñanza de la educación. Varios proyectos, como el CODIP de la Universidad Leuphana de Lüneburg, prueban conceptos de aprendizaje de enseñanza apoyados digitalmente, que luego se utilizan en la capacitación docente y la capacitación adicional. Estos conceptos de aprendizaje de enseñanza son accesibles como recursos educativos abiertos (REA) en el portal REA "tillón".

Además, las herramientas especiales como diarios electrónicos y herramientas de retroalimentación, como el "E-Portfolio P: IER", se utilizan para respaldar la reflexión de fases prácticas. Además, el uso de rastreadores oculares permite un análisis detallado del comportamiento de lectura y aprendizaje de los estudiantes.

Corona ha fortalecido significativamente la necesidad de habilidades de enseñanza digital en los últimos años. Programas como la capacitación gratuita "Etaching Experting" en la Universidad de Colonia, así como iniciativas como "#Learning" que apoyan a los maestros durante las medidas de Corona por parte de estudiantes maestros, son solo algunos ejemplos de intercambio activo y capacitación continua en el campo de la educación digital.

En general, el informe muestra que la impresión de la enseñanza bávara se enfrenta a un proceso de transformación que no solo reacciona a los desafíos actuales, sino que también establece el curso para un panorama educativo innovador y orientado al futuro.