Okrenite spasioce Hall -a pretvaraju san obnove u zajednički centar!
Okrenite spasioce Hall -a pretvaraju san obnove u zajednički centar!
Gotovo 100 -godišnja teretana trenutno se opsežno obnavlja u Steinpleisu u zapadnoj Saksoniji. Cilj ovog projekta je pretvoriti teretanu u novi klub i zajednički centar u kojem općina može održavati živahne aktivnosti i događaje u zajednici.Planirani dizajn središta oblikovan je krem-bijelim zidovima, prozorima u izvornom stanju, kao i namještaju i svjetiljkama iz 1920-ih. Ti bi detalji trebali sačuvati šarm i atmosferu povijesne teretane. Članovi udruge imaju jasne ideje za budući centar, koji je namijenjen i lokalnim udruženjima i građanima kao mjesto sastanka. Obrtnici iz regije trenutno su zauzeti građevinskim radovima koji se smatraju važnim za zajednicu.
Povijesna važnost i očuvanje spomenika
Obnova teretane je primjer kontinuirane važnosti očuvanja spomenika u Njemačkoj. Vrijednosti očuvanja spomenika su u prvom planu i zahtijevaju odnos povjerenja između klijenata i obrtnika. To je posebno relevantno kada je u pitanju obnavljanje povijesnih zgrada na takav način da dobiju svoj originalni šarm i funkcionalnost. naturstein-net naglašava da su projekti poput restauracije Art Nouveaua i drugih radnih mjesta očuvanja spomenika središnjeg značaja.
Još jedan primjer uspješne očuvanja spomenika je obnova kripte koja je obnovljena crvenom i žutom ciglom. Takvi projekti ne samo ilustriraju strukturnu raznolikost, već i potrebu za očuvanjem starih struktura. U prošlosti je tvrtka Sauer primila brojne nagrade za svoj rad na području očuvanja spomenika, što podvlači visoki standard u industriji.
To jasno daje do znanja da pretvorba gimnazije u Steinpleis ne samo da doprinosi jačanju seoske zajednice, već se može smatrati dijelom većeg pokreta koji je posvećen očuvanju i brizi o povijesnim zgradama. Predstojeći rad, dakle, nije samo u lokalnom interesu, već ima i značajnu kulturnu dimenziju koja jača socijalnu koheziju u regiji.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Steinpleis, Deutschland |
| Quellen | |