University of Bremen a Sophie Pinker Institut začínají vzrušující spolupráci

University of Bremen a Sophie Pinker Institut začínají vzrušující spolupráci

Bremen, Deutschland - Výzkumné středisko historické hudební výchovy na University of Bremen uzavřelo novou dohodu o spolupráci s Sophie Pinker Institute (SDI). Formální dohoda podepsaná 8. dubna 2025 je výsledkem mnoha let spolupráce a jejím cílem je vytvořit synergie ve výzkumu, výuce a vědecké kvalifikaci. Freia Hoffmann z SDI a prof. Dr. Alexander J. Cvetko z University of Bremen bude v této souvislosti úzce spolupracovat. University of Bremen reports that the SDI Především s přednáškovými událostmi, publikacemi a projektově orientovanou spolupráci přináší odborné znalosti.

Ústředním prvkem dohody je podpora vědeckých pracovníků na University of Bremen při jejich kvalifikační práci, včetně doktorátů a habilitací. Kromě toho jsou plánovány společné vyučovací činnosti ve formě příkazů k výuce pro členy SDI a společné kurzy.

Výměna zdrojů a nové impulsy

Oba partneři poskytují přístup k výzkumným zdrojům a institucím za účelem další zesílení vědecké spolupráce. Rektor University of Bremen, prof. Dr. Jutta Günther osobně podepsal dohodu, která zdůrazňuje význam této dohody. SDI, který se původně specializoval na muzikologii, ženy a genderový výzkum od jeho založení v roce 2001, nyní rozšířil svou práci na kulturně-historické aspekty a pedagogické perspektivy.

Jedním z úspěchů SDI je online lexikoník evropských instrumentalistů z 18. a 19. století, což významně přispívá k viditelnosti historických ženských hudebních tvůrců. Kromě toho byla v roce 2021 vydána tříčlenná příručka o historii německých -jazykových konzervatoří v 19. století, které vydalo Laaber Verlag. Institut také vydává řadu publikací a shromažďuje literaturu o genderovém výzkumu muzikologie.

Přehled o genderových otázkách v hudbě

Dalším aspektem, který se objeví v souvislosti se spoluprací, je kniha „Zvuk a sexismus - pohlaví ve zvukové populární hudbě“ (2018), která osvětluje genderovou dimenzialitu v popové hudbě. Podle výsledků výzkumu, které jsou prezentovány v další knize o feministické hudební výchově, je vidět, že zejména dívky jsou znevýhodněny při přístupu k rockové hudbě genderovým stereotypy a socializačními mechanismy. Téma rozdělení pohlaví mezi učiteli je také kriticky zacházeno, jak je uvedeno ve studii o rozložení pohlaví ve složení, elektro -akustickém složení a hudební teorii na německých univerzitách. Zde je podíl žen ve složení pouze 14,5 %.

Tato témata mají velký význam, protože mohou přispět k zpochybňování genderových rolí a stereotypů v hudbě a propagaci transformačních přístupů v hudební pedagogice. SDI a University of Bremen se poté zavázaly k kritičtějšímu zkoumání pohlaví a sexuálních obrazů v populární hudbě a považují tyto otázky za základní prvky jejich spolupráce.

Podpis dohody o spolupráci znamená nejen důležitý krok ve spolupráci mezi oběma institucemi, ale také příkaz k dalšímu propagaci genderového výzkumu v hudbě a rozvíjení inovativních způsobů hudební výchovy. Očekává se, že výměna zdrojů a znalostí povede k novým impulzům pro výzkum a výuku.