Koulun pääsykoe: Diefolzer -lasten kielelliset puutteet

Koulun pääsykoe: Diefolzer -lasten kielelliset puutteet

Diepholzin alueella koulun pääsykokeen tulokset ovat huolestuttavia ja herättävät kysymyksiä esikoululaisten kielitaitoista. Yhä useammat lapset, jotka puhuvat saksaa toisena kielenä, on vaikeuksia tehdä itsensä ymmärrettäväksi koulussa. Nykyiset tilastot osoittavat, että melkein kaksi kolmasosaa näistä lapsista ei voi seurata kielellisesti luokassa, mikä on 51,6 prosenttia neljä vuotta sitten 65 prosenttiin.

Christine Sandkuhl, piirin piirikunnan terveysosaston erikoispalvelun päällikkö, totesi nuoriso-, terveys- ja sosiaalisten asioiden erikoiskomitean kokouksessa, että tällä kehityksellä voi olla vakavia seurauksia, koska kyky käyttää kieltä on ratkaisevan tärkeä koulutuksen menestykselle.

Tutkimusten tulokset

Tutkittiin yhteensä 2 454 lasta, joista 29 prosenttia puhuu saksaa toisena kielenä ja joilla on ulkomaisia juuria. Vierailu lastentarhoihin julkistetaan 97 prosentilla esikoululaisista ennen koulutusta, mutta tutkimuksissa oli huomattavia puutteita. Yli neljäsosa lapsista osoitti riittämättömiä lääketieteellisiä tutkimuksia, ja kahdeksan prosenttia vanhemmista ei pystynyt tarjoamaan varausta.

Lisäksi rokotusastetta koskevien huolenaiheiden tulokset osoittavat huolta. Yli kolmasosa esikoululaisista ei ole täysin rokotettu. Kuulon ja näkemisen ongelmia löydettiin myös: seitsemän prosentilla lapsista on hämmästyttävän huono kuulo ja 15 prosenttia kärsivät visuaalisista puutteista. Monille lapsille suositellaan kattavaa lääketieteellistä tutkimusta.

elektronisen väliaineen rooli

Toinen pelottava näkökohta on sähköisen väliaineen käyttö. Christine Sandkuhl kuvaili päivittäisiä näyttöaikoja "huolestuttavaksi", koska yhdeksän prosenttia esikoululaisista viettää yli kaksi tuntia päivässä näytön edessä. Näiden lukujen pysähtyminen osoittaa, että tilanne ei paranna lasten kehityksen huolestuttavaa.

Suurin osa lapsista, jotka käyttävät saksan kieltä perhekielenä, on suhteellisen vakaa 71 prosenttia. Kieliesteitä on kuitenkin huomattavia: 15 prosenttia lapsista ei puhu saksaa, vain 24 prosenttia ja 26 prosentilla on ääntänyt virheitä kielenhallinnassaan. Vain 21 prosenttia lapsista puhuu saksaa ilman virheitä.

Toinen aihe on motoriset taidot: Lähes kolmasosa osoittaa kokonaisvaltaisen koordinaation poikkeavuudet, ja yli 40 prosentilla on ongelmia hienoilla ja grafo -motorisilla taitoilla. Urheilutoimintojen saatavuutta voitaisiin myös parantaa, koska vain 41 prosenttia lapsista on aktiivisia urheiluseurassa.

Suuri prioriteettien määrä, jotka eivät voi uida. 64 prosenttia ei voi osoittaa merihevosia, mikä on huolestuttavaa, etenkin kun otetaan huomioon, että hukkuminen on yleisin kuolinsyy viiden vuoden lapsilla. Uimakursseille on odotuslistoja, mutta tämän ongelman kiireellisyys vaatii välittömiä toimenpiteitä.

Toinen terveysongelma on hammasongelmat: karies vaikutti joka kuudes lapsi ja viisi prosenttia kärsii vakavasta ylipainoisesta, kun taas 86 prosentilla voi olla normaali paino. Psykososiaaliset käyttäytymisongelmat löydettiin kolmannesta tutkituista lapsista, mikä kuvaa tarvetta laajemmalle tuki- ja ehkäisytoimenpiteille.

Kaiken kaikkiaan asiantuntijat päättelivät, että 1 848 lasta tunnustettiin täysin kouluun. Haaste on kuitenkin esikoululaisten merkittävässä osassa, jolla on vaikeuksia aloittaa koulujärjestelmä mainitun alijäämän vuoksi.