Vsa dnevna oskrba v osnovnih šolah: NRW beleži povečanje na 52,7 odstotka

Vsa dnevna oskrba v osnovnih šolah: NRW beleži povečanje na 52,7 odstotka

Düsseldorf-in North Ren-Westphalia, trend celodnevne oskrbe v šolah se je še okrepil. V šolskem letu 2023/24 več kot polovica učencev osnovne šole uporablja ponudbo odprtega ali vezanega vsakega dne. Po podatkih državnega statističnega urada v Severnem Ren-Westfalia je delež zdaj 52,7 odstotka, kar je v šolskem letu 2013/14 znatno povečanje v primerjavi s 38,5 odstotka.

V zadnjih letih se je šolska struktura v Severnem Ren-Westfaliji zelo spremenila. Starši in šole cenijo prednosti celodnevne oskrbe, ki ne ponuja samo več časa za oskrbo otrok, ampak tudi ustvarja dodatne izobraževalne ponudbe in svobodo.

Razdelitev vseh dnevnih šol v NRW

Razlike v deležu vseh dnevnih učencev v šolah so jasne v različnih mestih in krogih. Velik delež v velikih mestih, kot je Köln, je še posebej presenetljiv, kjer 82,6 odstotka učencev osnovne šole sodeluje ves dan. Leverkusen s 79,6 odstotka in Oberhausen s 78,9 odstotka tesno sledita. V nasprotju s tem obstajajo regije, kot je okrožje Olpe, kjer je le 31,6 odstotka učencev osnovne šole v celodnevni šoli. Ta neskladja sprožajo vprašanja, zakaj se lahko nekatera mesta bolje odzovejo na potrebe družin kot druga.

Skupaj v sedanjem šolskem letu 372.930 Otroci obiskujejo vse dnevne posle na svoji osnovni šoli. Presenetljiv del 369.225 teh učencev sodeluje pri odprtih vseh dnevnih ponudbah, kjer udeležba zavezuje redno in vsakodnevno udeležbo. Le 3.705 otrok je vključenih v vezani cel dan, kar pomeni, da morajo vsi študenti sodelovati v celotnih ponudbah.

• Köln - 82,6 odstotka
• leverkusen - 79,6 odstotka
• Oberhausen - 78,9 odstotka
• olpe - 31,6 odstotka
• Borken - 31,7 odstotka
• Siegen-wittgenstein-31,9 odstotka
• Hochsauerlandkreis - 31,9 odstotka

Državni statistični urad Nemčije je tudi pojasnil, da številke, določene, vplivajo le na vse dnevne oskrbe v osnovnih šolah. Druge oblike oskrbe, na primer zaradi popoldanske nege od osem do ene, niso vključene. Te znatno naraščajoče številke lahko kažejo, da je treba razširiti podaljšane oblike oskrbe.

Še en pogled v prihodnost kaže, da bo celodnevni promocijski zakon (Gafög) od leta 2026 uvedel zakonito pravico do vse dnevne oskrbe za otroke v osnovni šoli. To bi lahko privedlo do nadaljnjega povečanja deleža vseh dnevnih učencev, saj v predpise ne vključujejo samo šol, ampak tudi skladiščenje.

Čeprav je razvoj v mnogih mestih pozitiven, še vedno obstajajo občine, v katerih je dostop do vseh dnevnih ponudb omejen. Te razlike kažejo, da vključevanje vseh dnevnih ponudb ni samo vprašanje šolske strukture, ampak tudi političnega in finančnega okvira.

Poglejte v prihodnost vse dnevne nege

Postopna uvedba pravne trditve se pričakuje, da bo tako šolam kot družinam prinesla pomembne prednosti. V svetu, v katerem združljivost družine in dela postaja vse bolj pomembna, je celodnevna oskrba dragocena podpora. Vendar pa je treba strategije za njihovo izvajanje skrbno načrtovati, da bi zagotovili enakomerno raven podpore in izobraževanja po celotni Severni reni-Westfaliji.

Ta razvoj navaja, da izobraževalna pokrajina v Severnem Ren-Westfalia doživlja spremembo, ki ne vpliva samo na kakovost šolske izobrazbe, ampak tudi podpira združljivost profesionalnega in družinskega življenja za številne starše v okviru zračnega tiskanja sodobnih konceptov življenjskega sloga.

Trenutni razvoj na področju izobraževanja v Severnem Ren-Westphalia

Razvoj na področju celodnevne oskrbe za osnovnošolce v Severnem Ren-Westfaliji so v okviru širše izobraževalne reforme. Državna vlada nenehno sproži ukrepe za izboljšanje kakovosti in dostopa do izobraževalnih ponudb. Zlasti s širitvijo vseh dnevnih šol je treba ustvariti prilagodljivo in raznoliko učno okolje, ki spodbuja ne le šolo, temveč tudi družbeni razvoj otrok.

Program financiranja, imenovan "No Child Left Behind", je bil sprožen za povečanje enakih možnosti in predvsem za podporo prikrajšanih otrok. To je mogoče videti tudi v naraščajočem povpraševanju po ponudbah na odprtem cel dan, ki ne vključujejo samo šolske vsebine, ampak tudi ustvarjalne, športne in družabne dejavnosti.

Vloga celotnega treninga v družbenem kontekstu

Vse dnevne nege igra ključno vlogo v družbeni strukturi mnogih družin. Zlasti za delovne starše celodnevna ponudba omogoča boljše usklajevanje dela in družine. Študije kažejo, da vse vsakodnevne šole ne le pomagajo izboljšati otrokove izobraževalne priložnosti, ampak tudi pomagajo razviti socialne veščine. Otroci se s stikom z vrstniki naučijo promovirati različne dejavnosti, timsko delo in reševanje konfliktov.

Učinki pandemije na šolsko izobraževanje

Covid 19 pandemije je močno vplival tudi na šolsko izobraževanje v Severnem Ren-Westphalia. Med zaklepanjem so se morale številne šole preusmeriti na dolgoletne lekcije, kar je bilo jasno, da v mnogih gospodinjstvih ni na voljo ustrezne tehnične opreme ali dostopa do interneta. Te razlike v digitalni infrastrukturi so okrepile izobraževalno udeležbo.

Zato se tudi na področju vse dnevne nege vedno bolj zanaša na digitalne učne formate in hibridne učne modele. Glede na izzive nedavne preteklosti se šole zdaj morajo prilagoditi novim okoliščinam, da bi zagotovili celovito izobraževanje učencev.

Zaključki in obeti

Na splošno povečanje udeležbe v celodnevnih ponudbah v Severnem Ren-Westfalia kaže pozitiven razvoj na področju izobraževanja. Vendar je še naprej pomembno, da se še naprej osredotočamo na enake možnosti in zlasti zagotavljanje dovolj podpore podeželskim območjem. Uvedba zakonske pravice na vse dnevne oskrbe iz leta 2026 bo igrala ključno vlogo pri zagotavljanju ustrezne in potrebe, ki temeljijo na vseh otrocih.

Prihodnja leta bodo zagotovo značilne za nadaljnje reforme in oceno obstoječih programov, s katerimi bodo vsi otroci v Severnem Ren-Westfaliji imeli pošteno priložnost za dobro izobraževanje. Nadaljnje informacije najdete na domači strani it.nrw