Digitālā izglītība Emdenā: kavēšanās ar interneta savienojumiem līdz 2025. gadam

Digitālā izglītība Emdenā: kavēšanās ar interneta savienojumiem līdz 2025. gadam

Digitalizācija Emdena skolās ir ilgs process. Trīs no sešām skolām pašlaik saskaras ar izaicinājumu gaidīt ātru internetu līdz 2025. gadam. Šo kavēšanās iemesli ir sarežģīti un galvenokārt ietekmē tehniskās prasības, kas vajadzīgas valsts mēroga interneta piegādei. Pilsētas departamenta vadītājs Maikls Groenevelds tagad ir apstiprinājis situāciju ziņojumā.

Kopumā Emdenas pilsēta mēģina ātrāk aprīkot savas skolas ar interneta savienojumiem kā daļa no federālās digitālās paketes. Bet realitāte izskatās savādāka. Kamēr maksimālais Vindmilers-Gymnasium un Borssum vidusskola ir pabeiguši visu nepieciešamo darbu savlaicīgi, situācija Emder IGS, BBS 1 un Johannes-Althusius-gymnasium (JAG) paliek. Šeit pilsēta plāno pagarināt termiņu Izglītības ministrijā, lai darbam būtu vairāk laika.

tehniski šķēršļi un strukturālie izaicinājumi

Tīkla kabeļu ievietošana tiek minēta kā galvenais kavēšanās iemesls. Šis darbs prasa daudz laika un precizitātes, kas ievērojami sarežģī digitālās infrastruktūras plānošanu. Groeneveld ziņo, ka "Peu à Peu" tiek modernizēts skolu daļās, bet tas tiek sadalīts kārtējā gada laikā. Pilsētas amatpersonas cer, ka vismaz gada beigās, bet vēlākais līdz 2025. gada martam visu darbu varētu pabeigt, lai attiecīgās skolas beidzot gūtu labumu no ātrā interneta.

Nakts glābšanas operācija digitālajām plāksnēm

Ātrums bija nepieciešams arī citiem digitalizācijas aspektiem. Nesen nesen tika izlaists finansējums no digitālā pakta, un Groeneveld sacīja, ka ir iespējams nodrošināt šos līdzekļus, izmantojot savu darbinieku ātru rīcību. 30. jūnija vakarā 30. jūnija vakarā tika izmantota iespēja iesniegt pieteikumus. Tas notika laikā, kad rātsnams svinēja uzņēmuma ballīti. Divi darbinieki nakts vidū apsēdās uz datoriem, lai augšupielādētu lietojumprogrammas. Šī īstermiņa kampaņa nodrošināja pilsētu 90 000 eiro digitālo planšetdatoru iegādei, kas ir liels solis uz digitalizāciju, pat ja tā iepriekš būtu apņēmusies apņemties.

Kopumā Emdenas notikumi liecina, ka digitālā izlidošana skolās nedarbojas vienmērīgi. Neskatoties uz to, darbs tiek veikts vairākās frontēs, lai uzlabotu infrastruktūru. Pilsēta nonāk šo izaicinājumu apakšā, pat ja laika spiediens ir augsts, un mēģina ne tikai pārvarēt tehniskos šķēršļus, bet arī uzlabot studentu mācību apstākļus.