Digitalno izobraževanje v Emdenu: zamude z internetnimi povezavami do leta 2025

Digitalno izobraževanje v Emdenu: zamude z internetnimi povezavami do leta 2025

Digitalizacija v šolah Emden je dolgotrajen postopek. Tri od šestih šol se trenutno soočajo z izzivom, da do leta 2025 čakajo na Fast Internet. Razlogi za te zamude so zapleteni in vplivajo predvsem na tehnične zahteve, ki so potrebne za ponudbo interneta po vsej državi. Michael Groeneveld, vodja mestnega oddelka, je zdaj potrdil situacijo v sporočilu.

Na splošno mesto Emden poskuša svoje šole opremiti z internetnimi povezavami hitreje kot del zveznega digitalnega paketa. Toda resničnost izgleda drugače. Medtem ko sta Max Windmüller-Gimnasium in srednja šola v Borssumu pravočasno zaključila vse potrebno delo, ostajajo razmere v Emder IGS, BBS 1 in Johannes-Althusius-Gimnasium (Jag). Tukaj mesto namerava podaljšati rok na ministrstvu za izobraževanje, da bi delo dalo več časa.

tehnične ovire in strukturni izzivi

Polaganje omrežnih kablov je omenjeno kot glavni razlog za zamude. To delo zahteva veliko časa in natančnosti, kar je znatno zapletelo načrtovanje digitalne infrastrukture. Groeneveld poroča, da je "peu à peu" nadgrajen v delih šol, vendar je to razdeljeno v tekočem letu. Mestni uradniki upajo, da bo vsaj konec leta, toda najpozneje do marca 2025 bi bilo mogoče vsa dela opraviti, tako da bodo zadevne šole končno koristile hitremu internetu.

Nočna reševalna operacija za digitalne plošče

Hitrost je bila potrebna tudi za druge vidike digitalizacije. Pred kratkim je bilo pred kratkim izdano financiranje digitalnega pakta, Groeneveld pa je dejal, da je mogoče ta sredstva zagotoviti s hitrimi dejanji zaposlenih. Zvečer 30. junija je bila priložnost za oddajo prijav uporabljena 30. junija. To se je zgodilo v času, ko je mestna hiša praznovala družbo. Dva zaposlena sta sedla na osebnih računalnikih sredi noči, da bi naložila aplikacije. Ta kratkoročna kampanja je mestu zagotovila 90.000 evrov za nakup digitalnih tablic, kar je velik korak k digitalizaciji, tudi če se je prej zavezala k zavezanosti.

Na splošno razvoj v Emdenu kaže, da digitalni odhod v šolah ne deluje nemoteno. Kljub temu je delo opravljeno na več frontah za izboljšanje infrastrukture. Mesto pride do dna teh izzivov, tudi če je časovni pritisk visok in poskuša ne le premagati tehnične ovire, ampak tudi izboljšati učne pogoje za učence.