Prohibición de teléfonos móviles en las escuelas: así es como cambia el aprendizaje en los Países Bajos

Prohibición de teléfonos móviles en las escuelas: así es como cambia el aprendizaje en los Países Bajos

En los Países Bajos, se introdujo una prohibición nacional de los teléfonos celulares en las escuelas el lunes. Este paso marca un cambio significativo en la vida escolar cotidiana y tiene como objetivo promover la concentración de los estudiantes durante la clase. Antes de eso, una prohibición de teléfonos móviles ha estado en las escuelas secundarias desde principios de año, pero ahora el nuevo conjunto de reglas también se está mudando a las escuelas primarias.

El Ministerio de Cultura holandés en La Haya ha justificado la introducción de la prohibición del hecho de que los teléfonos celulares interrumpen la atención de los alumnos y su capacidad para concentrarse negativamente, lo que a su vez reduce su éxito de aprendizaje. Esta decisión refleja una creciente conciencia de los peligros potenciales de los teléfonos inteligentes en el campo de la educación.

aflojamiento y excepciones a la prohibición

A pesar de la prohibición, el uso de teléfonos móviles en las aulas no está completamente prohibido. Los teléfonos móviles también se pueden usar si se requiere su uso para las lecciones, como el aprendizaje de la alfabetización mediática. Además, los alumnos que dependen de un teléfono celular por razones médicas o debido a una discapacidad también pueden usarlo. Las escuelas responsables pueden diseñar las regulaciones específicas para la implementación de la prohibición en el sitio.

Una observación interesante se refiere a los tiempos de pausa: en las escuelas en las que los teléfonos celulares también están prohibidos durante los descansos, se muestra una atmósfera mejorada. Los investigadores de la Universidad de Radboud en Nijmegen, como Loes Pouwels, informan que las interacciones sociales están aumentando y que los estudiantes hablan más nuevamente. Estos efectos positivos hacen que la prohibición del teléfono móvil no solo sea una cuestión de concentración, sino también un factor para las interacciones sociales dentro de la escuela.

La discusión sobre una prohibición de teléfono móvil no es nueva y se ha llevado a cabo intensamente en los Países Bajos en los últimos meses. Varios Ministro de Cultura inicialmente expresaron su preocupación por una regulación nacional y, en cambio, defendieron soluciones individuales en las escuelas individuales. Por otro lado, muchos padres, especialmente para niños de primaria, exigieron un manejo más estricto para contrarrestar el potencial de adicción de las redes sociales.

en los Países Bajos sigue una tendencia creciente en otros países. Ejemplos como Grecia e Italia muestran que los teléfonos celulares también fueron desterrados allí en las aulas. Actualmente se están discutiendo medidas similares en Alemania. En un estudio reciente, la OCDE recomendó que tenga un manejo responsable de los teléfonos inteligentes en la educación, lo que subraya la creciente preocupación por el efecto de la tecnología en el aprendizaje.