Zabrana mobilnih telefona u školama: Ovako se mijenja učenje u Nizozemskoj

Zabrana mobilnih telefona u školama: Ovako se mijenja učenje u Nizozemskoj

U Nizozemskoj u školama je u školama u školama uvedena zabrana na cijeloj zemlji. Ovaj korak označava značajnu promjenu u svakodnevnom školskom životu i ima za cilj promicati koncentraciju učenika tijekom nastave. Prije toga, zabrana mobilnog telefona bila je u srednjim školama od početka godine, ali sada se novi skup pravila također kreće u osnovne škole.

Nizozemsko Ministarstvo kulture u Haagu opravdalo je uvođenje zabrane činjenice da mobiteli ometaju pažnju učenika i njihovu sposobnost da se negativno koncentriraju, što zauzvrat smanjuje njihov uspjeh u učenju. Ova odluka odražava rastuću svijest o potencijalnim opasnostima pametnih telefona u području obrazovanja.

labavljenje i iznimke od zabrane

Unatoč zabrani, upotreba mobilnih telefona u učionicama nije u potpunosti zabranjena. Mobilni telefoni mogu se koristiti i ako je vaša upotreba potrebna za lekcije, poput medija za učenje. Pored toga, učenici koji su ovisni o mobitelu iz medicinskih razloga ili zbog invaliditeta mogu ga koristiti. Odgovorne škole mogu dizajnirati konkretne propise za provedbu zabrane na -te.

Zanimljivo opažanje odnosi se na vrijeme stanke: u školama u kojima su mobiteli također zabranjeni tijekom prekida, prikazana je poboljšana atmosfera. Istraživači sa Sveučilišta Radboud u Nijmegenu, kao što je Loes Pouwels, izvještavaju da se društvene interakcije povećavaju i studenti više razgovaraju. Ovi pozitivni učinci čine zabranu mobilnog telefona ne samo pitanje koncentracije, već i faktor za socijalne interakcije u školi.

Rasprava o zabrani mobilnog telefona nije nova i intenzivno se vodi u Nizozemskoj u posljednjih nekoliko mjeseci. Različiti ministar kulture u početku su izrazili zabrinutost zbog regulacije u cijeloj zemlji i umjesto toga molili za pojedinačna rješenja u pojedinim školama. S druge strane, mnogi su roditelji, posebno za djecu osnovne škole, zahtijevali strože rukovanje kako bi se suprotstavili potencijalu ovisnosti o društvenim medijima.

Razvoj u Nizozemskoj slijedi sve veći trend u drugim zemljama. Primjeri poput Grčke i Italije pokazuju da su tamo u učionicama također protjerani mobiteli. Slične mjere se trenutno raspravljaju u Njemačkoj. U nedavnoj studiji, OECD je preporučio da odgovorno upravljate pametnim telefonima u obrazovanju, što naglašava rastuću zabrinutost zbog učinka tehnologije na učenje.