استنتاج ناجح: يبدأ Dorfen من فئة التدريب في المستقبل الجديد

استنتاج ناجح: يبدأ Dorfen من فئة التدريب في المستقبل الجديد

تم منح ثمانية طلاب من فصل التدريب مؤخرًا في مدرسة Dorfen المتوسطة الذين استحوذوا على "النهاية النظرية". في حفل تصريف صغير ، تم تصميمه بمعنى الخريجين ، ليس فقط الشهادات ، ولكن أيضًا فخر الطلاب. في السنوات الخمس الماضية ، أنشأت منشأة التدريب هذه نفسها كدعم مهم للطلاب الذين قد يواجهون صعوبات في سوق العمل.

أهمية فصل الممارسة للطلاب

أثبت فصل التدريب في مدرسة Dorfen Middle School أنه خطوة حاسمة لكثير من الشباب الذين يعانون غالبًا من المتطلبات في إطار المدرسة التقليدية. وفقًا للأخصائي الاجتماعي جوزيف هارتويتش ، فإن هؤلاء الطلاب لا يسقطون "عبر الشبكة" ، لأن أكثر من 90 في المائة من الخريجين سيجدون تدريبًا مهنيًا أو تدبيرًا مهنيًا بعد الانتهاء من إكمالهم.

الدعم الفردي والخبرة المهنية

المفهوم المركزي للطبقة العملية هو التعديل الفردي للمنهج. يتتبع مدرس الفصل Tobias Zöllner مسار الطلاب ، الذي يكون أقل من الناحية النظرية. بدلاً من ذلك ، فإن التجارب العملية في المقدمة. أكمل العديد من الخريجين العديد من التدريبات التي تمكنت من الحصول على مهارات قيمة وإظهار مدى ملاءمتهم في العالم المهني. على سبيل المثال ، حصلت Fatemeh Ghazizada بالفعل على عقد تدريب مهني كمساعد للأسنان من خلال التزامها.

هدف المجتمع والمهارات الاجتماعية

يوحد الخريجون هدف المشاركة بنشاط وناجح في الحياة على الرغم من التحديات الأصلية في الحياة المدرسية اليومية. في الفصل وخلال المشاريع المختلفة ، مثل بناء الأسرة المرتفعة في Marienstift ، لا يتم الترويج للمعرفة التقنية فحسب ، بل يتم أيضًا تطوير المهارات الاجتماعية. يلعب فهم العمل الجماعي والالتزام المجتمعي دورًا مهمًا هنا.

Outlook على فئة مستقبل الممارسة

في العام الدراسي القادم ، سيكون هناك ثمانية أماكن في فصل التدريب في مدرسة Dorfen المتوسطة. يأمل Hartwich Social Pedagogue Hartwich أن يتم تقديم هذا النموذج في المدارس الأخرى في بافاريا. لا يوجد سوى 29 مدرسة في Bavaria العليا التي لها عرض مماثل ، والذي يؤكد على أهمية فئة الممارسة في Dorfen.

نجاح وتحديات الخريجين

على الرغم من كل النجاحات ، لا تزال التحديات موجودة. يؤكد الزملاء في فصل الممارسة على أهمية الإنجازات التي تحفز الطلاب. يقول هارتويتش ويؤكد أن هناك غالبًا ما تكون هناك عقبات إضافية مثل حواجز اللغة أو مشاكل الأسرة: "أولئك الذين تم الإشادة بهم يتعلمون أنهم جيدون". ومع ذلك ، فإن الطلاب متحمسون للسير في طريقهم.

يوضح الفصل العملي كيف يمكن تصميم الانتقال إلى العالم المهني من خلال الدعم المستهدف والخبرة العملية بنجاح للعديد من الطلاب. يمكن أن يكون نهج هذه المدرسة بمثابة نموذج لمزيد من المؤسسات التعليمية وتقديم مساهمة مهمة في تكافؤ الفرص في نظام التعليم.

- nag