Επανάσταση στα πανεπιστήμια: Το έργο AI του JGU χρηματοδοτείται με 400.000 ευρώ
Επανάσταση στα πανεπιστήμια: Το έργο AI του JGU χρηματοδοτείται με 400.000 ευρώ
Mainz, Deutschland - Στις 16 Μαΐου 2025, ανακοινώθηκε ένα νέο έργο της ΕΕ για να προωθήσει τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης (AI) στη διδασκαλία του πανεπιστημίου. Με την ονομασία "AI στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: καθοδήγηση διδασκαλίας για εκπαιδευτικούς", το έργο συντονίζεται από το Κέντρο Επιστημονικής Εκπαίδευσης (ZWW) του Πανεπιστημίου Johannes Gutenberg Mainz (JGU). Η πρωτοβουλία στοχεύει στην υποστήριξη της υπεύθυνης και αποτελεσματικής χρήσης του AI στο σχηματισμό πανεπιστημίου και λαμβάνει χρηματοδότηση 400.000 ευρώ από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Το έργο, το οποίο εκτελείται ως μέρος του προγράμματος υποστήριξης Erasmus+ για τις «συνεργασίες συνεργασίας», θα εφαρμοστεί μέχρι τον Ιούνιο του 2027 και αποτελείται από διάφορα εταίρους από την Ιταλία, την Ελλάδα, τη Ρουμανία, την Πολωνία και την Τσεχική Δημοκρατία. Ένας κεντρικός στόχος είναι να αναπτυχθούν καινοτόμες έννοιες, περαιτέρω μορφές κατάρτισης και ψηφιακοί πόροι για τους πανεπιστημιακούς λέκτορες, τους φοιτητές παιδαγωγικής καθώς και τους εκπαιδευτές.
Εστίαση στη διδακτική και την ηθική
Μια ουσιαστική πτυχή του έργου είναι ο αποκλεισμός που αντανακλάται με μεθόδους διδασκαλίας και μαθησιακών μεθόδων διδασκαλίας που υποστηρίζονται από την ΑΙ. Η ανάπτυξη ενός πρακτικού οδηγού υπογραμμίζεται ιδιαίτερα, η οποία ασχολείται με τις ηθικές πτυχές της χρήσης του AI. Προκειμένου να καλύψει την ποικιλία των θεμάτων, παρέχονται επίσης προσφορές για τους δασκάλους και μια ανοιχτή συλλογή εγγράφων με υλικά πολυμέσων, όπως podcasts και παραδείγματα βέλτιστων πρακτικών. Τα εκπαιδευτικά υλικά μεταφράζονται επίσης στις εθνικές γλώσσες των ιδρυμάτων εταίρων και παρουσιάζονται σε εκδηλώσεις πολλαπλασιασμού για την προώθηση της ανταλλαγής μεταξύ διαφορετικών εξειδικευμένων περιοχών.
Η χρήση του AI στο σχηματισμό του πανεπιστημίου έχει γίνει δημοφιλής από τη δημοσίευση του ChatGPT το 2022 σε ένα ηλεκτρονικό σεμινάριο που έλαβε χώρα στις 5 Νοεμβρίου 2024, συζητήθηκαν θετικές εφαρμογές και προκλήσεις. Οργανώθηκε από τη Γραμματεία της DAAD και της ASEM Education, το σεμινάριο χρησίμευσε για την ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών και τη συζήτηση για τα κατάλληλα εργαλεία για εκπαιδευτικούς και φοιτητές από την Ευρώπη και την Ασία. Το σεμινάριο συμμετείχε σε 145 συμμετέχοντες ανθρώπους που συζήτησαν τις εμπειρίες και τις ευκαιρίες τους που προσφέρει η KI για διαδικασίες διδασκαλίας και μάθησης.
ποικιλία παραδειγμάτων εφαρμογής
Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες μπόρεσαν να ακούσουν συνεισφορές από διάφορα ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένου του Manan Singh από το O.P. Jindal Global University στην Ινδία και του Urszula Lis από το Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας της Βαρσοβίας. Αυτά αναφέρθηκαν σχετικά με τη χρήση του AI για τη δημιουργία κειμένων, παρουσιάσεων και γραφικών. Επίσης, οι δάσκαλοι, όπως ο καθηγητής Dr. Carlos Delgado Kloos από το Universidad Carlos III de Madrid, περιέγραψαν τα πλεονεκτήματα των δυνατοτήτων που βασίζονται σε AI για τη δημιουργία διδακτικού υλικού και την ανάλυση των μαθητών. Αυτές οι συζητήσεις κατευθύνθηκαν από τον Ruben Janssens από το Πανεπιστήμιο της Γάνδης, με θέματα όπως οι συνθήκες χρήσης του AI, οι δυνητικοί κίνδυνοι και η βελτίωση των ψηφιακών δεξιοτήτων των φοιτητών και των εκπαιδευτικών.Η Stefanie Engert από την Daad υπογραμμίζει την ποικιλία των προσφορών AI και την ανάγκη για ένα ανεξάρτητο φόρουμ για την ανταλλαγή ιδεών και πληροφοριών. Μια καταγραφή του σεμιναρίου και μια περίληψη των αποτελεσμάτων είναι διαθέσιμες στον ιστότοπο της Γραμματείας Εκπαίδευσης ASEM. Αυτές οι εξελίξεις αντικατοπτρίζουν τη δέσμευση για τη βελτίωση του σχηματισμού του πανεπιστημίου μέσω της λογικής χρήσης τεχνολογιών όπως το AI.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Mainz, Deutschland |
| Quellen | |