Revolution vid universitet: AI -projektet för JGU som finansieras med 400 000 euro

Revolution vid universitet: AI -projektet för JGU som finansieras med 400 000 euro

Mainz, Deutschland - Den 16 maj 2025 tillkännagavs ett nytt EU -projekt för att främja användningen av konstgjord intelligens (AI) i universitetsundervisningen. Under namnet "AI i högre utbildning: AI-driven undervisningsvägledning för lärare" samordnas projektet av Center for Scientific Education (ZWW) från Johannes Gutenberg University Mainz (JGU). Initiativet syftar till att stödja ansvarsfull och effektiv användning av AI i universitetsbildning och får finansiering på 400 000 euro från Europeiska unionen.

Projektet, som går som en del av Erasmus+ Support -programmet för "samarbetspartnerskap", kommer att genomföras i juni 2027 och består av flera partnerinstitutioner från Italien, Grekland, Rumänien, Polen och Tjeckien. Ett centralt mål är att utveckla innovativa koncept, vidareutbildningsformat och digitala resurser för universitetslektorer, pedagogikstudenter och utbildare.

Fokusera på didaktik och etik

En väsentlig aspekt av projektet är den didaktiskt reflekterade hanteringen av AI-stödda undervisnings- och inlärningsmetoder. Utvecklingen av en praktisk guide betonas särskilt, som handlar om de etiska aspekterna av användningen av AI. För att täcka olika ämnen tillhandahålls också modulutbildningserbjudanden för lärare och en öppen online -dokumentsamling med multimedimaterial som podcast och exempel på bästa praxis. Utbildningsmaterialet översätts också till de nationella språken för partnerinstitutionerna och presenteras i multiplikatorhändelser för att främja utbytet mellan olika specialområden.

Användningen av AI i universitetsbildning har blivit populär genom publiceringen av Chatgpt 2022. I ett online -seminarium som ägde rum den 5 november 2024 diskuterades positiva tillämpningar och utmaningar. Organiserad av DAAD och ASEM -utbildningssekretariatet tjänade seminariet till att utbyta bästa praxis och diskussionen om lämpliga verktyg för lärare och studenter från Europa och Asien. Seminariet deltog i 145 deltagande människor som diskuterade sina erfarenheter och möjligheter som KI erbjuder för undervisning och inlärningsprocesser.

olika applikationsexempel

Stefanie Engert från DAAD betonar olika AI -erbjudanden och behovet av ett oberoende forum för utbyte av idéer och information. En inspelning av seminariet och en sammanfattning av resultaten finns på webbplatsen för ASEM -utbildningssekretariatet. Denna utveckling återspeglar åtagandet att förbättra universitetsbildning genom den förnuftiga användningen av teknik som AI.