大学的革命：JGU的AI项目，资助40万欧元
大学的革命：JGU的AI项目，资助40万欧元
Mainz, Deutschland - 2025年5月16日，宣布了一个新的欧盟项目，以促进人工智能（AI）在大学教学中的使用。该项目以“高等教育：AI驱动的教学指南”的名称，由约翰内斯·古腾堡大学Mainz（JGU）的科学教育中心（ZWW）协调。该倡议旨在支持AI在大学形成中的负责任和有效使用，并从欧盟获得40万欧元的资金。
该项目作为伊拉斯mus+支持计划的“合作伙伴关系”的一部分，将于2027年6月实施，由意大利，希腊，罗马尼亚，波兰和捷克共和国的几个合作伙伴机构组成。一个中心目标是为大学讲师，教育学学生和培训师开发创新的概念，进一步的培训格式和数字资源。
专注于教学和道德
该项目的一个基本方面是对AI支持的教学方法进行了教学反映的处理。特别强调了实用指南的发展，该指南涉及使用AI的道德方面。为了涵盖各种主题，还提供了带有多媒体材料（例如播客和最佳实践示例）的教师的模块化培训优惠，并提供了开放的在线文档收集。培训材料还转化为合作伙伴机构的民族语言，并在乘数活动中提出，以促进不同专业领域之间的交流。
在2022年出版Chatgpt的大学形式中，在大学形成中使用了AI。在2024年11月5日举行的在线研讨会中，讨论了积极的申请和挑战。该研讨会由DAAD和ASEM教育秘书处组织，旨在交换最佳实践，并讨论适合欧洲和亚洲的教师和学生的合适工具。该研讨会参加了145名参加活动的人，他们讨论了KI为教学过程提供的经验和机会。
各种应用程序示例
在研讨会期间，参与者能够听取各种机构的贡献，其中包括印度O.P. Jindal Global University的Manan Singh和华沙技术大学的Urszula Lis。这些报道了使用AI创建文本，演示和图形。还有教师，像马德里大学的卡洛斯三世大学的卡洛斯·德尔加多·克洛斯（Carlos Delgado Kloos）教授一样，描述了基于AI的可能性创建教学材料和学生分析的优势。这些讨论是由根特大学的鲁本·詹森（Ruben Janssens）指导的，其中包括AI使用的条件，潜在的风险以及学生和老师的数字技能的提高。 DAAD的Stefanie Engert强调了人工智能的多样性，以及需要一个独立论坛来交换思想和信息的必要性。在ASEM教育秘书处的网站上可以找到研讨会的记录和结果摘要。这些发展反映了通过明智地使用AI等技术来改善大学形成的承诺。
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| Ort | Mainz, Deutschland |
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