Emne eller klesstil? En overraskende studie fra Frankfurt

Emne eller klesstil? En overraskende studie fra Frankfurt

Ved Goethe University i Frankfurt Am Main ble det utført et fascinerende forskningsprosjekt, noe som har innvirkning på vår forståelse av klær som en identitetsskapende karakteristikk. Det blir undersøkt i hvilken grad klesstilen til elevene, det være seg bevisst eller ubevisst, er knyttet til emnet deres.

Viktigheten av klærstil i studiene

Antagelsen om at man kan gjenkjenne en persons emne utelukkende gjennom klærne er utbredt. Vi møter ofte klisjéen om at visse studieretninger, som Jura, er preget av en konservativ klærstil, mens kreative yrker ofte er representert av slående mote. Disse observasjonene vekker spørsmålet om klesstilen faktisk lar konklusjoner trekkes om den akademiske bakgrunnen.

Tilnærmingen til forskning

Studien, ledet av prof. Dr. Christian Stegbauer, tok bilder av studenter fra fire forskjellige kurs og ga deretter 290 andre studenter. Respondentene bør gjette avdelingen som folket avbildet tilhører. Fagene som ble undersøkt var kjemi, biologi, økonomi og lov.

Resultater av studien

Resultatene var bemerkelsesverdige: I mange tilfeller kunne deltakerne riktig gjenkjenne hvilket emne som studerer. Likevel var det feil, og identifikasjonen var ikke alltid klar. Totalt sett var flertallet av de spurte korrekte i 14 av 20 tilfeller, noe som støtter meningsfullheten i klesstilen, men refererer også til stereotyperoppfatning.

Hvordan oppstår disse klesstilene?

Prof. Dr. Stegbauer tilskriver dette til forskjellige faktorer. Studentene har en tendens til å observere stilen til sine medstudenter og orientere seg mot dem i forelesningshallen. Denne sosiale læringen kan føre til at du velger klær som er typisk for ønsket yrke, ofte påvirket av familietradisjoner eller praksisplasser. Dette bidrar til utviklingen av en kollektiv motestil innen et studieforløp.

Sosiale implikasjoner

Studien åpner for et interessant syn på samfunnet og illustrerer hvordan klær fungerer som et middel til identifisering og tilhørighet. Det blir klart at klesstilen ikke bare er et individuelt uttrykksmiddel, men også en del av et større sosialt bilde som gjenspeiler klasse- og spesialisttilhørigheter. Universiteter der studenter kommer sammen fra forskjellige fagområder, kan øke bevisstheten om denne dynamikken og dermed stimulere utviklingen av individuelle uttrykksformer.

fazit

Undersøkelsen av Goethe University viser at klær er mer enn bare et ytre utseende-det kan være et vindu for fagene og de tilhørende sosiale referansene. Den bevisste refleksjonen rundt ens egen klær kan også bidra til skrekken fra klisjeer og fremme dialog om individuell og sosial læring på universiteter.