Lang от учители в Северен Рейн -Westphalia: Съдебната наклонена накланя противоречиви трансфери

Lang от учители в Северен Рейн -Westphalia: Съдебната наклонена накланя противоречиви трансфери

В Северен Рейн-Уестфалия липсата на учители в началните училища е належащ проблем, който се отразява на образователните възможности на многобройни ученици. Районното правителство на Мюнстер възнамеряваше да затвори тази пропаст чрез прехвърлянето на учители от Мюнстерланд в райони на района на Рур. И двамата учители от началните и гимназиите трябва да бъдат положени незабавно, които наскоро се срещнаха с насилствена критика. Тази мярка не само оказва влияние върху съответните учители, но също така повдига големи въпроси относно образователната организация и справедливото отношение към учителите.

правните последици от трансферите

Критикуваните делегати се разпадат, когато 15 учители подадоха дело и получиха право от съд. В своето решение Административният съд в Мюнстер подчерта, че процедурата на областното правителство е не само незаконна, но и не е достатъчно прозрачна при избора на учители. Всъщност това означава, че 15 -те ищци могат да останат в своите училища, докато другите преподаватели трябва да бъдат прехвърлени в необходимите региони. Неочакван резултат, който принуждава окръжното правителство да преосмисли бъдещата си стратегия за назначаване на учители.

протести и притеснения на съответните учители

анонимен учител изрази, че нейната жалба не е насочена срещу трансферите като такива, а срещу неравномерния процес на подбор. Нейната гледна точка отразява широкото чувство сред учителите: „ Отговорността за подбора внезапно беше в училищното управление, което доведе до несигурност и конфликти. „ Не се разграничаваше между големи и малки училища, което също предизвика объркване. Много учители се чувстват неоправдани в кариерните си пътеки поради неравномерното отношение и се страхуват от затягане на липсата на учителя.

неуспехът на отговорния орган

Matthias Schmied, ръководител на училищния отдел в правителството на Münster District, даде да се разбере, че сега властта трябва да намери нови начини за избор на учители. "Въпреки че делегациите бяха законни, нашата оценка на училищата очевидно не беше достатъчна. Сега трябва да проверим как можем да продължим да привеждаме учителите в съществуващите горещи точки. " Този ангажимент към правната рамка и необходимостта да бъдем по -креативни при решаването е ключът към ефективното лекарство на учителя.

поканата за нови инициативи

Doris Feldmann, председател на Асоциацията на образованието и образованието (VBE) в област Münster, подчерта, че трябва да се създадат стимули, за да се мотивират учителите доброволно да отидат в района на Рур. Идеи като възстановяване на пътните разходи или намаляване на задължението за преподаване се считат за разумни подходи. В допълнение е важно да се интегрират учителите в част -време или родителски отпуск в работа. справедлив подбор и справедливото третиране на учителите са от решаващо значение за осигуряване на положителна работна среда и за подобряване на образованието като цяло.

В обобщение, този случай показва колко важна е прозрачността и справедливостта в образованието. Спорът относно делегациите на учителите не само оказва незабавно влияние върху съответните лица, но също така изисква фундаментален преглед на процедурите и структурите в учителската система на Северен Рейн-Уестфалия.

Източници: Правителство Münster, Съюзи VBE и GEW, Административен съд Münster, писмо от учител, адвокат Юлий Алтмикс.

По -нататъшното отчитане се провежда от WDR на 16 август 2024 г. по радиото на WDR2 и в местното време в Мюнстерланд в 19:30 ч.