Lang de maestros en el North Rhine -Westfalia: la corte inclina transferencias controvertidas
Lang de maestros en el North Rhine -Westfalia: la corte inclina transferencias controvertidas
En North Rhine-Westfalia, la falta de maestros en las escuelas primarias es un problema apremiante que afecta las oportunidades educativas de numerosos estudiantes. El gobierno de distrito de Münster tenía la intención de cerrar esta brecha a través de la transferencia de maestros desde el Münsterland en áreas del área de Ruhr. Tanto los maestros de las escuelas primarias como las escuelas secundarias deben establecerse de inmediato, lo que recientemente se reunió con críticas violentas. Esta medida no solo tiene un impacto en los maestros interesados, sino que también plantea preguntas importantes sobre la organización educativa y el tratamiento justo de los maestros.
Las implicaciones legales de las transferencias
Los delegados criticados fallaron cuando 15 maestros presentaron una demanda y recibieron el derecho de un tribunal. En su decisión, el Tribunal Administrativo de Münster enfatizó que el procedimiento del gobierno del distrito no solo era ilegal, sino que tampoco lo suficientemente transparente en la selección de maestros. De hecho, esto significa que los 15 demandantes pueden permanecer en sus escuelas, mientras que los otros educadores deben ser transferidos a las regiones requeridas. Un resultado inesperado que obliga al gobierno del distrito a repensar su estrategia futura para la asignación de maestros.
Protestas y preocupaciones de los maestros en cuestión
Un maestro anónimo expresó que su queja no estaba dirigida a las transferencias como tales, sino contra el proceso de selección desigual. Su punto de vista refleja un sentimiento generalizado entre los maestros: " La responsabilidad de la selección de repente fue en la gestión escolar, lo que condujo a incertidumbres y conflictos. " No se distinguió entre las escuelas grandes y pequeñas, lo que también causó confusión. Muchos maestros se sienten injustificados en sus carreras profesionales debido al trato desigual y temen un endurecimiento de la falta de la falta del maestro.
La falla de la autoridad responsable
Matthias Schmied, jefe de departamento de escuelas del gobierno del distrito de Münster, dejó en claro que la autoridad ahora debe encontrar nuevas formas de seleccionar maestros. " Aunque las delegaciones fueron legítimas, nuestra evaluación de las escuelas obviamente no fue suficiente. Ahora tenemos que verificar cómo podemos continuar llevando a los maestros a los puntos calientes existentes.
La llamada para nuevas iniciativas
Doris Feldmann, presidente de la Asociación de Educación y Educación (VBE) en el distrito de Münster, enfatizó que se deben crear incentivos para motivar a los maestros a ir voluntariamente al área de Ruhr. Ideas como el reembolso de los gastos de viaje o una reducción en la obligación docente se consideran enfoques sensatos.
En resumen, este caso muestra cuán importantes son la transparencia y la equidad en la educación. La disputa sobre las delegaciones de los maestros no solo tiene un impacto inmediato en las personas interesadas, sino que también requiere una revisión fundamental de los procedimientos y estructuras en el sistema docente de North Rhine-Westfalia.
Fuentes: Gobierno de distrito Münster, Uniones VBE y Gew, Tribunal Administrativo Münster, Carta de un maestro, abogado Julius Altmiks.
Informes adicionales tienen lugar por el WDR el 16 de agosto de 2024 en la radio en WDR2 y en la hora local en Münsterland a las 7:30 p.m.
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