Lang des enseignants du Rhin du Nord-Westphalia: la cour incline les transferts controversés
Lang des enseignants du Rhin du Nord-Westphalia: la cour incline les transferts controversés
Dans le Rhin-Westphalie du Nord, le manque d'enseignants dans les écoles primaires est un problème urgent qui affecte les opportunités éducatives de nombreux élèves. Le gouvernement du district de Münster avait l'intention de combler cette lacune par le transfert des enseignants du Münsterland dans les régions de la région de Ruhr. Les deux enseignants des écoles primaires et des lycées devraient être mis en place immédiatement, qui ont récemment rencontré de violentes critiques. Cette mesure a non seulement un impact sur les enseignants concernés, mais soulève également des questions majeures sur l'organisation éducative et le traitement équitable des enseignants.
les implications juridiques des transferts
Les délégués critiqués vacillent lorsque 15 enseignants ont soumis une poursuite et ont reçu directement d'un tribunal. Dans sa décision, le tribunal administratif de Münster a souligné que la procédure du gouvernement du district était non seulement illégale, mais aussi pas suffisamment transparente dans la sélection des enseignants. En fait, cela signifie que les 15 plaignants peuvent rester dans leurs écoles, tandis que les autres éducateurs doivent être transférés dans les régions requises. Un résultat inattendu qui oblige le gouvernement du district à repenser sa future stratégie pour l'attribution des enseignants.
Protestations et préoccupations des enseignants concernés
Une enseignante anonyme a exprimé que sa plainte n'était pas dirigée contre les transferts en tant que tels, mais contre le processus de sélection inégal. Son point de vue reflète un sentiment généralisé parmi les enseignants: " La responsabilité de la sélection a été soudainement dans la gestion de l'école, ce qui a conduit à des incertitudes et des conflits. " Il n'a pas été distingué entre les grandes et les petites écoles, ce qui a également causé la confusion. De nombreux enseignants se sentent injustifiés dans leur cheminement de carrière en raison du traitement inégal et craignent un resserrement du manque de l'enseignant.
l'échec de l'autorité responsable
Matthias Schmied, le chef du département scolaire du gouvernement du district de Münster, a clairement indiqué que l'autorité devait désormais trouver de nouvelles façons de sélectionner les enseignants. " Bien que les délégations soient légitimes, notre évaluation des écoles n'était évidemment pas suffisante. Nous devons maintenant vérifier comment nous pouvons continuer à amener les enseignants aux hotspots existants. " Cet engagement dans le cadre juridique et la nécessité d'être plus créatifs pour résoudre est la clé d'un remède efficace du professeur.
L'appel pour les nouvelles initiatives
Doris Feldmann, président de l'Association of Education and Education (VBE) dans le district de Münster, a souligné que les incitations doivent être créées pour motiver les enseignants à aller volontairement dans la région de Ruhr. Des idées telles que le remboursement des frais de voyage ou une réduction de l'obligation d'enseignement sont considérées comme des approches judicieuses.
En résumé, ce cas montre à quel point la transparence et l'équité sont importantes dans l'éducation. Le différend sur les délégations des enseignants a non seulement un impact immédiat sur les personnes concernées, mais nécessite également un examen fondamental des procédures et des structures du système des enseignants du Rhénanie du Nord-Westphalie.
Sources: Gouvernement du district Münster, Unions VBE et GEW, Cour administrative Münster, lettre d'un enseignant, avocate Julius Altmiks.
Les rapports supplémentaires ont lieu par le WDR le 16 août 2024 à la radio sur WDR2 et à l'heure locale à Münsterland à 19h30.
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