Lang of Teachers in North Rhin -Westphalia: Domstolen vipper kontroversielle overføringer

Lang of Teachers in North Rhin -Westphalia: Domstolen vipper kontroversielle overføringer

I Nord Rhin-Westfalia er mangelen på lærere på barneskoler et presserende problem som påvirker utdanningsmulighetene til mange elever. Distriktsregjeringen i Münster hadde til hensikt å lukke dette gapet gjennom overføring av lærere fra Münsterland i områder av Ruhr -området. Både lærere fra barneskoler og videregående skoler bør legges umiddelbart, som nylig møtte voldelig kritikk. Dette tiltaket har ikke bare innvirkning på de berørte lærerne, men reiser også store spørsmål om utdanningsorganisasjonen og rettferdig behandling av lærere.

de juridiske implikasjonene av overføringene

De kritiserte delegatene vakler da 15 lærere sendte inn søksmål og mottok rett fra en domstol. I sin avgjørelse la Münster Administrative Court vekt på at distriktsregjeringens prosedyre ikke bare var ulovlig, men heller ikke gjennomsiktig nok i utvalget av lærere. Dette betyr faktisk at de 15 saksøkerne kan forbli på skolene sine, mens de andre lærerne må overføres til de nødvendige regionene. Et uventet resultat som tvinger distriktsregjeringen til å tenke nytt om deres fremtidige strategi for læreroppgave.

Protester og bekymringer fra de berørte lærerne

En anonym lærer uttrykte at klagen hennes ikke var rettet mot overføringene som sådan, men mot den ulik utvelgelsesprosessen. Hennes synspunkt gjenspeiler en utbredt følelse blant lærerne: " Ansvaret for utvalget var plutselig i skoleledelsen, noe som førte til usikkerheter og konflikter. " Det ble ikke skilt mellom store og små skoler, noe som også forårsaket forvirring. Mange lærere føler seg uberettigede i sine karriereveier på grunn av ulik behandling og frykter en stramming av lærerens mangel.

svikt i den ansvarlige autoriteten

Matthias Schmied, skolelederen i Münster District -regjeringen, gjorde det klart at myndigheten nå må finne nye måter å velge lærere på. " Selv om delegasjonene var legitime, var vår vurdering av skolene åpenbart ikke tilstrekkelig. Vi må nå sjekke hvordan vi kan fortsette å bringe lærere til de eksisterende hotspots. " Denne forpliktelsen til den juridiske rammen og behovet for å være mer kreativ i løsning er nøkkelen til et effektivt middel av læreren.

samtalen for nye initiativer

Doris Feldmann, styreleder for Association of Education and Education (VBE) i Münster -distriktet, la vekt på at det må opprettes insentiver for å motivere lærere til frivillig å dra til Ruhr -området. Ideer som refusjon av reiseutgifter eller en reduksjon i undervisningsplikten anses som fornuftige tilnærminger. I tillegg er det viktig å integrere lærere i deltid eller foreldrepermisjon i arbeid. Et rettferdig utvalg og rettferdig behandling av lærere er avgjørende for å sikre et positivt arbeidsmiljø og for å forbedre utdannelsen som helhet.

Oppsummert viser denne saken hvor viktig åpenhet og rettferdighet er i utdanning. Tvisten om lærerens delegasjoner har ikke bare en umiddelbar innvirkning på de berørte individer, men krever også en grunnleggende gjennomgang av prosedyrene og strukturene i lærersystemet i Nord-Rhin-Westfalia.

Kilder: District Government Münster, Unions Vbe og Gew, administrativ domstol Münster, brev fra en lærer, advokat Julius Altmiks.

Ytterligere rapportering finner sted av WDR 16. August 2024 på radioen på WDR2 og i lokal tid i Münsterland klokken 07:30.