Lang av lärare i North Rhine -Westphalia: Court lutar kontroversiella överföringar

Lang av lärare i North Rhine -Westphalia: Court lutar kontroversiella överföringar

I North Rhine-Westfalia är bristen på lärare på grundskolor ett pressande problem som påverkar utbildningsmöjligheterna för många studenter. Distriktsregeringen i Münster avsåg att stänga detta gap genom överföring av lärare från Münsterland i områden i Ruhr -området. Både lärare från grundskolor och gymnasier bör läggas omedelbart, vilket nyligen mötte våldsam kritik. This measure not only has an impact on the teachers concerned, but also raises major questions about the educational organization and the fair treatment of teachers.

de juridiska konsekvenserna av överföringarna

De kritiserade delegaterna vaklar när 15 lärare lämnade in en stämning och fick rätt från en domstol. I sitt beslut betonade Münster administrativ domstol att distriktsregeringens förfarande inte bara var olagligt, utan inte heller tillräckligt transparent i valet av lärare. I själva verket innebär detta att de 15 kärandena kan stanna kvar på sina skolor, medan de andra lärare måste överföras till de regioner som krävs. Ett oväntat resultat som tvingar distriktsregeringen att tänka om sin framtida strategi för läraruppdrag.

protester och oro från de berörda lärarna

En anonym lärare uttryckte att hennes klagomål inte riktades mot överföringarna som sådan, utan mot den ojämna urvalsprocessen. Hennes synvinkel återspeglar en utbredd känsla bland lärarna: " Ansvaret för urvalet var plötsligt i skolförvaltningen, vilket ledde till osäkerheter och konflikter. " Det skilde sig inte mellan stora och små skolor, vilket också orsakade förvirring. Många lärare känner sig orättfärdiga i sina karriärvägar på grund av ojämlik behandling och fruktar en skärpning av lärarens brist.

misslyckandet av den ansvariga myndigheten

Matthias Schmied, chef för skolavdelningen i Münster -distriktsregeringen, gjorde det klart att myndigheten nu måste hitta nya sätt att välja lärare. " Även om delegationerna var legitima, var vår bedömning av skolorna uppenbarligen inte tillräcklig. Vi måste nu kontrollera hur vi kan fortsätta att föra lärare till det befintliga hotspots. " Detta engagemang för den rättsliga ramen och behovet av att vara mer kreativ för att lösa är nyckeln till ett effektivt botemedel mot läraren.

uppmaningen till nya initiativ

Doris Feldmann, ordförande för Association of Education and Education (VBE) i Münster -distriktet, betonade att incitament måste skapas för att motivera lärare att frivilligt gå till RUHR -området. Idéer som återbetalning av resekostnader eller en minskning av undervisningsskyldigheten betraktas som förnuftiga tillvägagångssätt. Dessutom är det viktigt att integrera lärare i deltid eller föräldraledighet i arbete. En rättvis urval och rättvis behandling av lärare är avgörande för att säkerställa en positiv arbetsmiljö och för att förbättra utbildning som helhet.

Sammanfattningsvis visar detta fall hur viktig öppenhet och rättvisa är i utbildning. Tvisten om lärardelegationerna har inte bara en omedelbar inverkan på de berörda individerna, utan kräver också en grundläggande granskning av förfarandena och strukturerna i läraresystemet i Nord Rhine-Westphalia.

Källor: District Government Münster, Unions VBE and Gew, Administrative Court Münster, brev från en lärare, advokat Julius Altmiks.

Ytterligare rapportering sker av WDR den 16 augusti 2024 på radion på WDR2 och i lokal tid i Münsterland klockan 7:30 p.m.