Relacionamentos reais: como a princesa Estelle muda a vida cotidiana no campus de Manilla

Relacionamentos reais: como a princesa Estelle muda a vida cotidiana no campus de Manilla

A visita da escola da princesa Estelle e seu irmão Oscar provocou uma mudança notável no campus de Manilla em Estocolmo. Desde que Estelle 2018 e Oscar, em 2022, frequentaram a escola, o comportamento dos pais e outros participantes mudou em torno da instituição educacional mais nobel da região. O jornalista sueco Alex Schulman, que é pai de três filhos, deu informações sobre essa surpreendente dinâmica.

Na sociedade sueca, há um fascínio muito especial pela família real. Essa atração aumenta quando se trata do encontro imediato com o povo real. Os pais que levam seus filhos para o campus da escola particular Manilla parecem cair em um verdadeiro "hype" através da presença de Estelle e Oscar. Pode -se supor que muitos esperam entrar em contato com os membros da família real em suas vidas, o que pode levar a mudanças na escola cotidiana.

Mudou o comportamento entre os pais

Schulman observa que os hábitos dos pais são significativamente influenciados assim que seus filhos entram em contato com os irmãos reais. Em cima, os pais costumam levar seus filhos para a escola na primeira semana de aula para facilitar a transição da transição. Após esse período, muitos dependem de ônibus escolar ou transporte público. Neste caso especial, no entanto, o "outono real", os pais aparentemente querem ficar perto da escola o maior tempo possível, na esperança de vislumbrar o Royals.

Em conversas com outros pais da comunidade escolar, uma certa pressão brilha. Os pais parecem se influenciar com o pensamento de que não apenas pegam ou trazem seus filhos, mas também podem aproveitar a oportunidade para conhecer o pai real. Essa dinâmica tem a maneira como os pais se comportam na escola, especialmente na área visual das salas de aula. Muitos agora trazem seus filhos diretamente para a porta da classe. Isso mostra um certo grau de esforço e possivelmente uma esperança infundada para encontros pessoais com membros da família real.

Schulman deixa claro que essa tendência não apenas tem um impacto no fluxo diário da escola, mas também levanta questões sobre a privacidade da família real. O esforço para usar o status real das crianças pode levar a atenção indesejada que dificulta a manutenção da vida escolar cotidiana normal.