Relații regale: cum ar fi prințesa Estelle schimbă viața de zi cu zi în campusul Manilla

Relații regale: cum ar fi prințesa Estelle schimbă viața de zi cu zi în campusul Manilla

Vizita școlii de prințesa Estelle și fratele ei Oscar a declanșat o schimbare remarcabilă în campusul Manilla din Stockholm. De la Estelle 2018 și Oscar în 2022 au participat la școală, comportamentul părinților și al altor participanți s -a schimbat în jurul celei mai nobile instituții de învățământ din regiune. Jurnalistul suedez Alex Schulman, care este tatăl a trei copii, a oferit informații despre această dinamică surprinzătoare.

În societatea suedeză există o fascinație foarte specială pentru familia regală. Această atracție crește atunci când vine vorba de întâlnirea imediată cu poporul regal. Părinții care își aduc copiii în campusul școlii private Manilla par să cadă într -un adevărat „hype” prin prezența lui Estelle și Oscar. Se poate presupune că mulți speră să ia legătura cu membrii familiei regale în viața lor, ceea ce poate duce la schimbări în școala de zi cu zi.

a schimbat comportamentul în rândul părinților

Schulman observă că obiceiurile părinților sunt influențate semnificativ de îndată ce urmașii lor intră în contact cu frații regali. În mod sus, părinții își aduc adesea copiii la școală în prima săptămână de școală pentru a le face mai ușor să faciliteze tranziția. După acest timp, mulți se bazează pe autobuzul școlar sau pe transportul public. În acest caz special, însă, „Toamna Royal”, părinții, aparent, vor să rămână lângă școală cât mai mult timp, în speranța de a vedea o privire asupra regalilor.

În conversațiile cu alți părinți din comunitatea școlară, o anumită presiune tremură. Părinții par să se influențeze reciproc cu gândul că nu numai că își ridică sau își aduc copiii, dar, de asemenea, pot folosi oportunitatea de a -l întâlni pe părintele regal. Această dinamică are modul în care părinții se comportă în jurul școlii, în special în zona vizuală a sălilor de clasă. Mulți își aduc acum copiii direct la ușa clasei. Acest lucru arată un anumit grad de efort și, eventual, o speranță nefondată pentru întâlniri personale cu membrii familiei regale.

Schulman precizează că această tendință nu numai că are un impact asupra fluxului școlar zilnic, dar ridică și întrebări cu privire la confidențialitatea familiei regale. Efortul de a folosi statutul regal al copiilor ar putea duce la o atenție nedorită care face dificilă menținerea vieții normale de zi cu zi.