Ny regulering i Sachsen: køn i skolearbejde straffet fra det nye skoleår

Von Kl Redaktion

Diskussionen om ligestilling mellem kønnene og køns -neutralt sprog oplever en ny vending i Sachsen. Fra det kommende skoleår tolereres brug af kønsstjerner og lignende stavemåder ikke længere i skolearbejde. Dette trin har mobiliseret både tilhængere og kritikere og rejser spørgsmål om indflydelsen på eleverne og samfundet.

eksamensretningslinjer og deres effekter

Efter meddelelsen om det saksiske kulturministerium skal de studerende skrive deres skriftlige arbejde uden kønsneutrale tegn. Hvis der stadig bruges en kønsstjerne eller det indlands, jeg bruges, indebærer dette negative anmeldelser. Denne beslutning træffes i overensstemmelse med retningslinjerne for den tyske stavemåde, der ifølge hans egen erklæring overvejer brugen af ​​sådanne specialtegn, der ikke tilhører den tyske ortografi.

grunde til forordningen

I henhold til stavebeslagets udsagn påvirker specialtegnene forståeligheden og læsbarheden af ​​tekster. Ministeriet understreger, at denne foranstaltning ikke kun tjener skolebestemmelserne, men også er set fra klarhed i kommunikationen. I tider, hvor digitale oversættelser spiller en stadig større rolle, betragtes unikhed som stadig vigtigere.

reaktioner fra politik

Kritik kommer hovedsageligt fra den politiske opposition, især fra Chemnitz Grønne. Coretta Storz beskrev foranstaltningen som et "ideologisk forbudspolitik", der afholdes på bagsiden af ​​den unge generation. Ifølge Storz returneres forbuddet mod køn ikke kun, men også skadeligt for udviklingen af ​​et mere retfærdigt samfund.

Den bredere kontekst af ligestilling mellem kønnene

Disse nye retningslinjer er ikke kun et spørgsmål om sprogbrug, men afspejler også en bredere social tendens. I de senere år er diskussionen om kønsretlig i Tyskland blevet mere intensivt. Sachsen har haft et forbud mod køn for officielle breve i skoler, og nylige udvidelser til denne forordning om institutioner og foreninger understreger, hvor meget emnet er i fokus på den politiske dagsorden.

Langvej til accept

Afvisningen af ​​kønsvenligt sprog i uddannelsesinstitutioner viser spændingerne mellem traditionelle værdier og moderne krav til ligestilling og inkludering. Forældre, lærere og samfund som helhed bliver bedt om aktivt at håndtere disse emner. I modsætning hertil er indførelsen af ​​regler, der begrænser børn i deres udtryk, en potentielt skadelig udvikling for kulturel og social uddannelse af fremtidige generationer.

luz med dpa