Bygningsarbejde på farverig skole i Lollar: Vejblokeret, vandskade stadig uopløst

Bygningsarbejde på farverig skole i Lollar: Vejblokeret, vandskade stadig uopløst

Konverteringsarbejde på den farverige skole i Lollar - Lukning i vejen i feriesæsonen

Renoveringsarbejdet på den farverige skole i Lollar fortsætter uformindsket i løbet af sommerferien. Dette fører til en komplet blokering af Lumdastraße på niveauet for skolebygningen for at flytte husforbindelsen til den nye bygning.

byggeriet påvirkes imidlertid af et yderligere problem. Under den nye bygning var der betydelig vandskade, hvilket gjorde en uafhængig bevisprocedure nødvendig. Indtil videre er der dog ikke noget endeligt resultat.

et stort byggeprojekt med forhindringer

Forsinkelsen i byggearbejder på den farverige skole i Lollar skyldes ikke kun de tekniske vanskeligheder, men også til juridiske tvister. I vandskaden, der fandt sted under byggeprojektet, er der i øjeblikket en tvist mellem distriktet og et byggefirma om ansvar.

Det forventes, at reparationen af skaden på facaden og bygningens tag vil blive afsluttet, før byggearbejdet kan fortsætte. Distriktet har allerede truffet foranstaltninger for at sikre, at ikke yderligere vand trænger ind og forårsager yderligere skader.

Ny tidsplan for byggearbejdet

For at kompensere for forsinkelserne på grund af vandskaden har distriktet besluttet at foretrække andet arbejde og starte den anden konstruktionsfase af den farverige skole tidligere end planlagt. Dette skulle sikre, at de studerende kan indkvarteres i de nye moderne værelser så hurtigt som muligt.

Arbejdet for den anden konstruktionsfase forventes at starte i begyndelsen af 2025 og vil blive afsluttet i anden halvdel af 2026. Bygningsansøgningen om en ekstra midlertidig bygning til skolen er allerede under forberedelse.

Foranstaltninger for at sikre skolens operationer

For at sikre, at lektionerne ikke påvirkes under byggeriet, installeres yderligere klassemoduler på messeområdet. Disse vil være udstyret med moderne klassemøbler og digitale bordsystemer for at tilbyde de studerende optimale læringsbetingelser.

Afdelingen understreger, at den rumlige Situation forbedres for at skabe nok plads til klassen i det tredje skoleår og sikre, at skolens operationer kører glat.