Fine cerimoniale dell'insegnamento delle lingue madre: i bambini mostrano il loro patrimonio culturale in Gießen

Fine cerimoniale dell'insegnamento delle lingue madre: i bambini mostrano il loro patrimonio culturale in Gießen

Riconoscimento riuscito per le lezioni di lingua in Gießen

Alla fine dell'anno scolastico, i bambini che sono stati insegnati nella loro lingua madre hanno celebrato a Gießen con un evento colorato. Le lezioni di lingua madre sono state organizzate dal comitato consultivo degli stranieri Gießen, che ha fornito questa offerta da circa 30 anni. Quest'anno, i corsi linguistici in ucraino, arabo, nuovo greco e Tigrinja erano in programma. Più di 120 studenti hanno visitato i corsi aggiuntivi una volta alla settimana offerti dal comitato consultivo degli stranieri insieme alle associazioni locali al di fuori delle normali operazioni scolastiche.

Il vice presidente del comitato consultivo degli stranieri, Eden Tesfaghioghis, ha sottolineato nel loro discorso che queste lezioni di lingua dovrebbero essere riconosciute come parte della normale vita scolastica. La domanda di integrazione dei corsi di lingua madre come seconda o terza lingua straniera e l'ingresso dei servizi nel certificato scolastico sono state chiaramente formulate.

Il consigliere comunale Astrid Eibelhausen ha elogiato gli sforzi del comitato consultivo degli stranieri e ha sottolineato che il casting è solo una delle poche città che forniscono un'offerta così aggiuntiva. È importante per loro che i bambini non solo conoscono la lingua, ma anche la cultura del loro paese di origine. Ha sostenuto la domanda di maggiore attenzione per l'insegnamento delle lingue madre nelle scuole normali.

L'evento finale includeva un programma vario, progettato dagli studenti stessi. Attraverso spettacoli teatrali, canzoni e presentazioni, hanno mostrato l'importanza delle abilità linguistiche e la connessione con la loro cultura di origine. I genitori erano orgogliosi di perseguire il progresso dei loro figli e gli insegnanti sono stati onorati come ringraziamento per il loro impegno con fiori e documenti.

L'insegnamento non in lingua non è solo un supporto linguistico, ma anche un modo per rafforzare l'identità e le radici dei bambini. La domanda di riconoscimento e integrazione di questi corsi nella normale vita scolastica quotidiana mostra chiaramente quanto sia importante questo supporto per la diversità e la cooperazione nella società.