母语教学的礼仪末端：孩子们在吉恩展示他们的文化遗产

母语教学的礼仪末端：孩子们在吉恩展示他们的文化遗产

在Gießen中成功认可语言课程

在学年结束时，以五颜六色的活动在吉恩（Gießen）庆祝的母语的孩子们。母语课是由吉恩外国人顾问委员会组织的，该委员会提供了大约30年的报价。今年，乌克兰，阿拉伯语，新希腊语和Tigrinja的语言课程正在该计划。超过120名学生每周访问了一次由外国人顾问委员会提供的额外课程，以及常规学校运营以外的当地协会。

外国人顾问委员会副主席伊甸园·特斯法希（Eden Tesfaghioghis）在讲话中强调，这种语言课程应被认为是常规学校生活的一部分。清楚地制定了将母语课程整合为第二或第三个外语以及在学校证书中的服务的需求。

市议员阿斯特里德·埃贝尔豪森（Astrid Eibelhausen）赞扬了外国人顾问委员会的努力，并强调，铸造只是提供此类额外报价的少数几个城市之一。对他们来说，重要的是，孩子们不仅了解语言，而且了解其原籍国的文化。她支持对普通学校的母语教学的更多关注的需求。

最后一个活动包括一个由学生自己设计的各种计划。通过戏剧，歌曲和演讲，他们展示了语言技能的重要性以及与原籍文化的联系。父母为追求孩子的进步而感到自豪，老师们为您的鲜花和文件所承诺的承诺而感到荣幸。

非语言教学不仅是一种语言支持，而且是增强孩子们的身份和根源的一种方式。对这些课程的认可和整合到常规日常学校生活中的需求清楚地表明，这种支持对社会多样性与合作的重要性。

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