Õpetamise tulevik: THM -i konverents seab uuenduslikud impulsid

Õpetamise tulevik: THM -i konverents seab uuenduslikud impulsid

ühised tulevased visioonid õpetamisele

vala (punane). Middle Hesse tehnikaülikool (THM) on korraldanud Friedbergi ülikoolilinnakus tulevikku suunatud konverentsi pealkirjaga "Õppefutuurid - väljakutse vastu võetud". See sündmus tõi kaasa erinevate ülikoolide õpetajad, õpilased ja teadlased, et arutada uusi õpetamis- ja õppimismeetodeid ning aktiivselt kujundada tulevast haridusmaastikku.

uuenduslikud lähenemisviisid ja rahvusvahelised perspektiivid

Konverents meelitas kohapeal 150 ja 80 veebis osalejat, sealhulgas kümne Colombia tudengi rühm ja muud panused sellistest riikidest nagu Ukraina ja Holland. Sellised rahvusvahelised vaatenurgad on üliolulised, et edendada hariduse ülemaailmset vahetust ja integreerida erinevaid õpetamismeetodeid.

Ülikoolihariduse olulised teemad

Konverentsi kesksed teemad hõlmasid tehisintellekti (AI) kasutamist ülikooli õpetamisel ja uuenduslike õppekujundustega. Osalejatel oli võimalus aktiivselt kujundada õpetamise tulevikku kuues töötoas ja vahetada ideid ühistulise digitaalse õppimise kohta. Need vormingud vastavad õpilaste vajadustele ja võimaldavad paindlikku, interaktiivset õppimist.

ülevaade praegustest projektidest

Ürituse veel üks esiletõst oli praktiline ülevaade pimedate ja nägemispuudega õpilaste (Bliz) tööst THM -i ja NIDIT -i partnerülikoolide VR/AR laboratooriumide tööst. Need pakkumised illustreerivad ülikoolide pingutusi integreerimiseks kaasatus ja uusimaid tehnoloogiaid haridusprotsessi.

Koostöö jätkusuutlike muutuste jaoks

Konverents viidi läbi mitme koostöö osana, sealhulgas NIDITi projektist, mis soovib tugevdada ülikooli õppejõudude digitaalset õpetamisoskust. Koostöö 13 Hessiani ülikooliga Hessenhubi võrgus töötab pidevalt uuenduslike kontseptsioonidega digitaalse õpetamise edendamiseks.

Järeldus: kujundage tulevik

Nagu THM -i õppimise ja õpetamise asepresident professor Katja Specht, rõhutas: "Vaatame täna tulevikku". Pühendunud arutelud ja panus näitavad ülikoolide püüdlust mitte ainult õpetamise parandamiseks, vaid ka nende õiglasemaks ja rahvusvahelisemaks muutmiseks. Sellised sündmused on hädavajalikud jätkusuutlike muudatuste edendamiseks ja homsetele õpilastele parima võimaliku hariduse pakkumiseks.