Opetuksen tulevaisuus: THM: n konferenssi asettaa innovatiiviset impulssit

Opetuksen tulevaisuus: THM: n konferenssi asettaa innovatiiviset impulssit

Yhteiset tulevaisuuden visiot opettamiseen

kaada (punainen). Keskimmäisen Hessen tekninen yliopisto (THM) on järjestänyt Friedbergin kampuksella tulevaisuudennäytön "Opetus Futuurit - Challenge Oma". Tämä tapahtuma toi opettajat, opiskelijat ja tutkijat eri yliopistoista keskustelemaan uusista opetus- ja oppimismenetelmistä ja muokkaamaan aktiivisesti tulevaa koulutusmaisemaa.

innovatiiviset lähestymistavat ja kansainväliset näkökulmat

Konferenssi houkutteli 150 paikan päällä ja 80 online -osallistujaa, mukaan lukien kymmenen opiskelijan ryhmä Kolumbiasta ja muilta osuuksilta esimerkiksi Ukrainasta ja Alankomaista. Tällaiset kansainväliset näkökulmat ovat välttämättömiä maailmanlaajuisen koulutuksen vaihdon edistämiseksi ja erilaisten opetuslähestymistapojen integroimiseksi.

Tärkeitä aiheita yliopisto -koulutukselle

Konferenssin keskeiset aiheet sisälsivät tekoälyn (AI) käyttö yliopisto -opetuksessa ja innovatiivisissa oppimissuunnissa. Osallistujilla oli mahdollisuus muokata aktiivisesti opetuksen tulevaisuutta kuudessa työpajassa ja vaihtaa ideoita osuuskunnan digitaalisesta oppimisesta. Nämä muodot täyttävät opiskelijoiden tarpeet ja mahdollistavat joustavan, vuorovaikutteisen oppimisen.

käsitykset nykyisistä projekteista

Tapahtuman toinen kohokohta oli käytännöllinen käsitys THM: n sokean ja visuaalisesti heikentyneiden opiskelijoiden (Bliz) keskuksen työstä ja NIDIT -projektin kumppaniyliopistojen VR/AR -laboratorioista. Nämä tarjoukset kuvaavat yliopistojen pyrkimyksiä integroida osallisuus ja uusimmat tekniikat koulutusprosessiin.

kestävien muutosten yhteistyö

Konferenssi toteutettiin osana useita yhteistyötä, mukaan lukien NIDIT -projekti, joka haluaa vahvistaa yliopistojen luennoitsijoiden digitaalista opetustaitoja. Yhteistyö Hessian 13: n kanssa Hessenhub -verkostossa työskentelee jatkuvasti innovatiivisten käsitteiden parissa digitaalisen opetuksen edistämiseksi.

PÄÄTELMÄ: Muotoile tulevaisuus

, kuten professori Katja Specht, THM: n varapuheenjohtaja opiskelua ja opetusta varten, korosti: "Tutkimme tänään tulevaisuutta". Sitoutuneet keskustelut ja panokset osoittavat yliopistojen pyrkimyksen paitsi opetuksen parantamiseksi myös siitä, että ne tekevät niistä oikeudenmukaisempia ja kansainvälisempiä. Tällaiset tapahtumat ovat välttämättömiä kestävien muutosten edistämiseksi ja huomisen opiskelijoille parhaan mahdollisen koulutuksen tarjoamiseksi.