Oplev Schoolyard: Görlitz Primary School bliver redesignet

Von Kl Redaktion

I Görlitz har den indre by -folkeskole på Fischmarkt grundlæggende redesignet sin skolegård. Dette er resultatet af intensiv planlægning fra supportforeningen og engagerede forældre, der har kæmpet i flere måneder for at skabe et sikkert og tiltalende miljø for de studerende.

De gamle træbænke og granitversionerne, der kom i år, forårsagede ofte en ulykke og tilbød lidt incitament til at blive hængende. Det var derfor presserende nødvendigt for at modernisere skolegården. Som et første skridt blev plantekasser oprettet, som er udstyret og passet af de studerende som en del af skolens haveundervisning og et tilbud på hele dagen.

en skolehave fuld af muligheder

Efter sommerferien blev visionen om en oplevelsesverden en realitet. I stedet for den foregående kedelige skolegård, kan børnene nu udforske en række legemuligheder. Markedsboder, såsom en isbutik, et pizzeria og endda en frisørsalon, inviterer eleverne til at spille rolle -spil og fremme deres kreativitet. Dette suppleres med andre tribuner, der repræsenterer forskellige erhverv, herunder lægen og markedet. Disse nye tilbud gør det muligt for lærere at gøre undervisningsenheder mere beskrivende og praktiske.

Især deltog Wilhelmi -familien i planlægningen og gav således yderligere impulser til gennemførelsen af ​​projektet. Ideen om, at børn kan lære og lege i et interaktivt miljø, bidrager til udviklingen af ​​deres sociale færdigheder og deres fantasi.

Vejen til mere sikkerhed og sjov

redesign af skolegården er ikke kun en æstetisk opgradering, men også et vigtigt skridt hen imod sikkerhed for alle studerende. De gamle faciliteter, der ofte forårsagede skader, blev erstattet af moderne og børnevenlige alternativer. Dette nye design minimerer risikoen for ulykker og tilbyder på samme tid et inspirerende lærings- og spilmiljø.

Forældrene og supportforeningen viser, hvor vigtigt det er, at skolefællesskabet arbejder sammen for at skabe optimale betingelser for læring. Den nye skolegård er resultatet af en fælles indsats, der ikke kun opgraderer folkeskolen, men også styrker samfundet.

De oplevelser, som børnene får på denne redesignede skolegård, er afgørende for deres udvikling. Interaktive spilområder fremmer ikke kun kreativitet, men også social interaktion blandt de studerende. Dette er især vigtigt på et tidspunkt, hvor digitale medier udgør en stor del af hverdagen.

redesign af skolegården i byens centrum i Görlitz viser primært, hvordan gennem samarbejde og engagement fra visioner kan blive en realitet. Når skoler skaber moderne og sikre miljøer, drager ikke kun børnene fordel, men også hele miljøet. Det vil være spændende at se, hvordan disse nye muligheder vil berige børnene læring og øge deres veludvikling.

et kig fremad

Redesign af skolegården er et positivt tegn på yderligere udviklinger i uddannelsesinstitutionen. Sådanne initiativer kunne også fungere som en model i andre skoler og vise, at fælles engagement kan behandles af nogle af de mest udfordrende problemer i uddannelsesinstitutioner. Dette kan muligvis føre til yderligere handlinger, der forbedrer både sikkerheds- og læringsbetingelser i skoler landsdækkende.

redesign af skolegården i den grundskole indre by Görlitz er en del af en større tendens i tysk uddannelsespolitik, der sigter mod at tilbyde studerende et mere tiltalende og gavnligt læringsmiljø. Skoler i Tyskland er i stigende grad under pres for at tilbyde deres studerende ikke kun akademiske, men også sociale og følelsesmæssige udviklingsrum, der understøtter læring. Disse ændringer er ikke kun begrænset til lokale initiativer, men finder også støtte på nationalt niveau.

Begrebet "livsorienteret læring" følges i mange skoler, hvor læring ikke kun finder sted i klasseværelset, men også udendørs - i et miljø, der fremmer kreativitet og teamwork. På denne baggrund er redesignet af skolegården på den indre by -folkeskole et vigtigt skridt til at tilbyde studerende læringsmuligheder, der går ud over traditionelt undervisningsformat.

funktionelt omfang og inklusive læringsmetoder

De nye markedsboder og aktivitetsrum i skolegården fremmer ikke kun børns kreativitet og fantasi, men kan også tjene som et integrerende læringsmiljø, hvor forskellige emner undervises. Sådanne miljøer støtter de studerende i at udvikle sociale færdigheder, teamwork og problem -opløsningsevner, mens de lærer legende.

Det blev vist, at læring i et kreativt miljø har positive effekter på elevernes engagement og forbedrer læringssucces. En undersøgelse fra University of Leipzig beviser, at værelser, der fremmer interaktion og aktiv læring, fører til bedre studerendes deltagelse og en mere bæredygtig videnoverførsel. Disse fund understøtter de tilgange, der implementeres i Görlitz.

integration af samfundet

Et andet bemærkelsesværdigt aspekt af redesign er lokalsamfundets engagement, især Wilhelmi -familien, der aktivt har involveret planlægningen. Et sådant samarbejde mellem skoler og samfundet er afgørende for bæredygtigheden af ​​disse initiativer. Når forældre, lokale virksomheder og kommunen arbejder sammen for at forbedre uddannelsesområderne, styrker dette ikke kun læringsmiljøet, men også de sociale forbindelser i nabolaget.

Investeringer i uddannelse er ikke kun en opgave for skolemyndighederne, men kræver også støtte og engagement i hele samfundet. Disse projekter er ofte forbundet med økonomiske midler, der leveres af supportforeninger og sociale institutioner for at sikre, at skoler har de nødvendige ressourcer for at nå deres uddannelsesmæssige mål. Ifølge det tyske uddannelsesråd kræver en effektiv uddannelsespolitik et tæt samarbejde mellem skoler og hele samfundet.