Innowacyjny projekt dydaktyczny: Uczniowie biorą odpowiedzialność w szkole Am Bodden

Innowacyjny projekt dydaktyczny: Uczniowie biorą odpowiedzialność w szkole Am Bodden

Tymczasowy nauczyciel: Praktyczne uczenie się dla uczniów Greifswald

Studenci dydaktyczni z University of Greifsłald mają wyjątkową okazję do przejęcia szkoły regionalnej „Am Bodden” w Neuenkirchen w dniach 16 lipca do 1824 r. Pod motto „praktyką zamiast teorii” przyszli nauczyciele poprzez projekt „Do School 2024” powinni uzyskać cenne wgląd w codzienne życie szkolne i dalsze rozwijają swoje umiejętności pedagogiczne.

Szczególną rzeczą w tym projekcie jest to, że uczniowie spotykają się z różnych dyscyplin, aby uczyć się od siebie nawzajem oraz wspólnie opracowywać i wdrażać nowe koncepcje pedagogiczne. Ponadto specjalistyczni dydaktycy są zaangażowane w University of Greifswald w celu przetestowania nowych metod nauczania i promowania wymiany interdyscyplinarnej.

Udział w „School in 2024” umożliwia uczniom nie tylko intensywną wymianę między teorią a praktyką, ale także promocję procesów uczenia się kreatywnych i ukierunkowanych. Felix-Paul Schulz, nauczyciel historii i angielskiego i koordynatora projektu ze strony szkoły, podkreśla znaczenie projektu dla dalszego rozwoju uczniów.

„Make School in 2024” oferuje potencjalnym nauczycielom wyjątkową okazję do aktywnego zaangażowania się w pracę w szkole i zdobycia cennego doświadczenia. Ten projekt nie tylko wzmacnia więź między teorią a praktyką, ale także pomaga optymalnie przygotować przyszłe pokolenia nauczycieli. ”

Sukces „Robienia szkoły w 2024 r.” Znajduje odzwierciedlenie w ósmej udanej wdrożeniu projektu. Uczniowie Greifswald mają szansę podjąć pełną szkołę ze wszystkimi zajęciami przez kilka dni i poprawić swoje praktyczne umiejętności.

- nag